第91章 季达的第一个五年计划（二）（2/2）

他的话语带着不容置疑的信心，为这次决定未来走向的重要会议画上了圆满的句号。

送孙步桥一行的那天，秋高气爽。新任的平阳县令没有乘坐官轿，也没有庞大的仪仗，只带着林立宁等几名文士、秦小虎率领的五十名精锐老兵，以及数辆装载着文书档案和必要物资的大车，悄无声息地离开了郯城，踏上了西去的官道。季达与万福、王敬等人站在城门外，目送车队远去，直到消失在道路尽头。

“步桥叔此去，任重道远啊。”季达轻声道。

万福点头：“有林先生辅佐，东家又规划详实，平阳定能焕然一新。”

送走孙步桥后，季达便将主要精力投入到了“郯城职业技术学院”与“云蒙山书院”的筹建中。几乎每日，他都将杜衡和许柳忠召至书房，有时一谈便是整日。

案头铺满了书院的设计草图、课程规划、师资遴选名单。季达并非简单地要求建两所传授传统经史子集的学府，而是将他记忆中的现代职业教育理念，巧妙地融入了进去。

“许先生，杜衡叔，”季达指着规划图，“你看这‘职业技术学院’，我以为所谓职业技术，就是培养各行业专业技术人才的地方，不当设‘经义’、‘诗赋’科。当设‘政务科’，培养书吏、账房；‘工术科’，授以营造、冶炼、纺织之术；‘农事科’，钻研稼穑、水利、畜牧；甚至可设‘商贾科’，学习记账、货殖、物流管理。”

许柳忠听得目光炯炯，抚掌道：“明府高见！如此分类施教，学子学有所专，出仕便能理事，入工坊便能操持，远比死读经书实用！”

杜衡也补充道：“师资亦不必拘泥于儒生。各工坊大匠、田庄老农、乃至共济会中精明掌柜，皆可聘为‘师傅’，每月定期授课，传授实际经验。”

季达点头：“正是此理！学制亦可灵活，一至三年不等。考核不以文章优劣，而以解决实际问题的能力为准。成绩优异者，不仅可优先入县衙、共济会任职，还可选拔进入‘云蒙山书院’深造，学习更精深的学问与管理之道。”

他还特别强调：“书院内，需立下规矩。学子不论出身贫富，在校一律穿统一布衣，吃同样饭食，重实务，轻虚文。要营造一种‘脚踏实地，学以致用’的风气！”

这些前所未闻的办学思想，让许柳忠和杜衡既感新奇，又深觉有理，三人反复商讨细节，常常争辩至深夜。