第144章 新星教育的“投降式合作”（2/2）

facess的这个承诺，无疑是给他们吃了一颗定心丸。

经过几轮深入的谈判，张强和新星教育的股东们，最终同意了facess提出的所有条件。

除了“三年不裁员”，facess还提出了一些关于股权兑现、管理团队融合等方面的细则，确保了并入过程的平稳过渡。

谈判结束后，林晨看着最终敲定的合作协议，脸上露出了满意的笑容。

这次“投降式合作”，对于facess来说，无疑是一次极大的商业版图扩张。

它不仅获得了新星教育的线下校区资源，更重要的是，获得了其宝贵的线下教学团队和运营经验。

然而，林晨的眼光，看得比这更远。

他深知，facess的优势在于线上技术和产品，而其短板，则在于线下教育的深度运营和教研。

“陈浩，苏小雨。”

林晨看向两位核心高管，语气中充满了展望，“新星教育的团队，拥有丰富的线下教学经验和教研能力。我们不能仅仅把他们当作线下校区的管理者，更要发挥他们的核心价值。”

“我的想法是，让新星教育的团队，成立facess的**‘线下教研部’**，专门负责ai错题本的线下教学辅助、课程内容研发、以及与学校教师的深度合作。”

林晨的眼神中闪烁着智慧的光芒，“他们可以利用线下的反馈，不断优化我们的ai错题本内容，甚至为我们未来的‘智能课堂’提供教研支持。”

这个提议，让陈浩和苏小雨眼前一亮。

这正是教育o2o（online to offline）融合模式的精髓！

facess的线上技术优势，与新星教育的线下教研和运营经验，形成了完美的互补。

“林总这个想法太棒了！”

苏小雨兴奋地说道，“新星团队对传统教育的理解，以及他们与学生、家长、老师的沟通经验，是我们目前最欠缺的。如果能让他们专注于线下教研，将大大提升ai错题本的实际应用效果和用户粘性！”

陈浩也连连点头：

“没错！这样一来，我们不仅解决了新星团队的安置问题，更重要的是，将他们的价值最大化了！facess的商业版图，将从线上迅速扩张到线上线下融合！”

在林晨的规划下，新星教育的并入，不仅仅是简单的资源收编，更是一次战略性的深度整合。

facess将依托新星教育的线下资源，探索o2o教育的新模式，打造线上线下无缝衔接的智慧教育生态。

新星教育的“投降式合作”，是facess发展历程中一次意外而又重要的商业扩张。

它以一种独特的并购模式，将曾是竞争对手的新星教育，纳入facess的商业版图，使其获得了宝贵的线下资源和团队。

陈浩在谈判中的主导作用，尤其是“三年不裁员”条款的坚持，展现了facess作为一家有社会责任感的企业形象，也为后续的团队整合打下了良好基础。

林晨则以其独到的战略眼光，将新星团队定位为“线下教研部”，实现了线上技术与线下教研的优势互补，为facess的**“ai错题本”内容升级**和o2o融合模式，埋下了重要的伏笔。

facess的商业版图，在短短时间内，实现了从纯线上到线上线下融合的质的飞跃。

然而，这次整合并非没有挑战。

如何让两个不同文化、不同基因的团队，真正融合为一体？

如何在保证线下运营的同时，不影响facess线上产品的快速迭代？

这些都将是facess管理层需要面对的新课题。

而与此同时，潜藏在清华科技园b座地下室的ghost，以及林晨即将展开的抓捕行动，依然是悬在facess头顶的最大阴影。

facess在商业扩张的道路上一帆风顺，但与ghost的较量，却已进入白热化。

林晨即将带领团队，对ghost发起最终的突袭。

这场商业上的意外成功，能否为林晨带来对抗ghost的更多资源和信心？

而ghost，又是否会察觉到facess的商业动作，并利用新的机会，再次对facess发动攻击？

未来的facess，将在商业扩张与技术安全之间，迎来更大的考验。