第93章 新人的领导力升华（2/2）

第三周，内部压力测试通过，系统响应速度比预期快40%。

最后一周，团队提前四天提交完整交付包。客户带着五个人来现场验收，从上午九点一直测到下午三点，没找出一个致命缺陷。

验收结束，客户负责人站起来，环视整个团队。

“我合作过二十多个供应商。”他说，“你们是最专业的。”

掌声响起。有人眼眶红了。

高层会议当天下午召开。大会议室长桌两侧坐满高管，投影屏上滚动着项目数据：工时下降40%，交付提速25%，客户评分98%。

陈总翻着报告，抬头看向林晓：“说说你是怎么做到的。”

林晓站起来，声音平稳：“第一，不让团队在模糊任务里打转；第二，不让错误积累成危机；第三，不让任何人独自扛事。”

“所以你不靠加班？”

“我不靠消耗人。”她说，“我靠流程。”

角落里传来一声轻笑。有人低声说：“运气好而已，碰上配合的客户。”

陈总听见了，没看那人，而是把对比图放大：“这个项目的人均日工时是6.2小时，公司平均是10.3。但他们完成了原本需要十二人的工作量。你告诉我，这是运气？”

没人接话。

陈总转向林晓：“你做得很好。不止继承了苏砚的方法，你还让它变成了自己的东西。”

林晓点头：“我不是在模仿谁。我只是证明了一件事——高效不是例外，它可以是常态。”

“那你现在的风格是什么？”另一个高管问。

“我的风格就是没有风格。”她说，“只有规则。谁破坏规则，谁就要承担后果。谁遵守规则，谁就不会被牺牲。”

会议室安静了几秒。

陈总笑了：“这话很像她当年说的。”

林晓也笑了：“因为她教我们的从来不是怎么做报表、怎么汇报，而是——怎么守住底线。”

散会后，其他人陆续离开。林晓留在座位上整理纪要，准备上传共享文件夹。她的手机震动了一下，是女儿发来的语音。

“妈妈，今天我们班开班会，我也用了你说的‘三不原则’！”

林晓点开听。

“老师想占用自习课讲作业，我没直接答应。我问她有没有发通知，她说忘了。我说那能不能明天再说？结果她真改时间了！同学们都说我胆子大。”

林晓嘴角扬起，正要回复，陈总走过来，把手里的文件递给她。

“新的认证标准草案，你牵头。”他说，“别搞得太复杂。就写清楚一件事：什么样的团队，才算真正高效。”

林晓接过文件，翻开第一页。空白处等着填字。

她拿起笔，在顶部写下标题。

笔尖划过纸面，发出沙沙声。

窗外阳光照进来，落在她的手腕上。