第183章（1/2）

教育究竟该重惩戒还是重引导？这已不仅是作业问题，而是触及了育人根本。

冉秋叶蹙眉沉思：教育不该是冷冰冰的责罚，而应是带着温度的指引。

让孩子们在成长路上，既能明辨是非，又能感受温情。

这场谈话让他们重新审视教育的意义——知识传授之外，更需培育品格与情感。

或许这次 ** ，反倒让大人们看清了教育的真谛。

对棒梗而言，这道坎虽不好过，却可能成为他生命中重要的一课。

这或许只是冰山一角，却引发了人们对教育的深刻反思，其影响将在未来持续发酵。

一个令人唏嘘又发人深省的故事，一次对教育本质的叩问，一扇为人们打开的心灵之窗。

早点睡吧。”

夜深了，冉秋叶准备休息。

最近工作并不繁忙，但她总觉得格外困倦。

或许是前阵子透支了精力，这两日便显得力不从心。

夜色渐浓，繁星被乌云吞噬殆尽。

微风轻拂，树叶沙沙作响，窗棂发出细微的颤动。

远处传来闷雷的轰鸣，仿佛天空在预告一场暴雨将至。

乌云遮蔽了整个夜空，星光尽失，夜色愈发深沉。

众人皆已入眠......

骤然间，一道闪电撕裂夜空，刺目的白光瞬间照亮天际。

紧接着震耳欲聋的雷声炸响，宛如天地间的怒吼。

密集的雨点随即倾泻而下，如同银珠坠地，敲打着窗棂屋檐，溅起晶莹的水花。

暴雨裹挟着雷鸣，将万物笼罩在朦胧的水雾中。

寂静的街道因风雨而喧闹，雷电交加奏响自然的交响乐章。

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窗外树木在暴雨中摇曳，枝叶与风雨共舞。

闪电不时点亮远方的天际，大地在明暗间交替闪现。

这深夜的风雨，恰似自然的狂想曲。

天空时而惊涛骇浪，时而电闪雷鸣，为静谧的夜晚平添几分躁动与不安。

雷雨中的景象宛若天地绘就的壮阔画卷，打破了夜的沉寂，弥漫着神秘莫测的气息。

但冉秋叶早已沉入梦乡。

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深夜的四合院里，多数窗户都已陷入黑暗，唯有陈雨安的房间仍亮着灯。

他伏案疾书，专注地研究着课题。

作为组长，他肩负着带领团队完成项目的重任。

今夜，陈雨安的任务是撰写一份重要的文献综述。

虽然其他团队的研究方向与陈雨安类似，但这份工作必须由他 ** 完成。

这对陈雨安来说并不困难，撰写论文对他而言早已驾轻就熟。

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书桌上铺满资料，他心中已勾勒出综述的雏形。

灯光下，他的目光专注而坚定。

键盘敲击声在夜色中格外清晰，仿佛在演奏陈雨安内心的乐章。

通宵达旦的工作换来曙光初现时，他已收获阶段性成果。

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短暂的休息后，他重新梳理思路，迎接新的挑战。

翌日清晨，陈雨安踏着朝阳走进校园。

他清楚还需要查阅更多资料，深入挖掘文献。

这时他想到了秦京茹——那位令人印象深刻的文献检索高手。

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陈雨安轻叩办公室门扉。

听到熟悉的声音，秦京茹笑意盈盈地迎上前：这么早就来了？王永华说你中午才会到。”

有些问题想请教你。”陈雨安诚恳道。

两人落座后，陈雨安详细阐述了研究课题和文献综述遇到的困难。

秦京茹认真倾听，随后分享了高效的文献检索技巧和筛选方法。

交流中，陈雨安不仅解决了困惑，更收获了宝贵的研究经验。

临别时，陈雨安由衷说道：太感谢了，现在我对完成综述更有信心了。”

秦京茹报以温暖的微笑。

“不用客气，陈雨安，做学问就是要互相切磋。”

秦京茹眨了眨眼睛，“有问题随时来问，不过——”

她拖长语调，“我可不好找，只有王永华能逮到我。”

陈雨安忍不住笑了。

明明是来请教问题，却被塞了一嘴糖。

但他心里暖融融的——除了感激秦京茹，更真切体会到在这所校园里，学术从来不是单打独斗。

文献检索的技巧固然珍贵，但此刻捧在手心的，分明是更重要的东西。

实验室的灯光依旧亮着。

昨夜风雨交加时，玻璃窗上划过的不只是闪电，还有无数盏灯下跳跃的思维火花……