第56章 广告收入破十万(1/2)
“收入破万”的喜悦,如同在“启辰科技”团队这锅本就滚烫的油里,又泼进了一瓢清水,瞬间炸开了锅,激情四溢。
基地里连续几天都弥漫着一种过年般的喜庆气氛,连王哲敲代码的节奏都似乎轻快了几分,刘博紧抿的嘴角也难得地保持着一个微小的上翘弧度。
陈浩更是恨不得把那个计算器上的数字裱起来挂在墙上,见人就要复述一遍苏晚晴宣布消息时那“历史性的一刻”,尽管他的版本每次都添油加醋,夸张得像是他们一夜之间成了百万富翁。
“听听!听听!什么叫知识就是力量?什么叫流量就是金钱?咱哥们儿几个,坐在基地里,动动脑子,写写代码,这真金白银就哗哗地往里进!”陈浩搂着赵伟的脖子,唾沫横飞,“老赵,看见没?以后跟着哥混,保你吃香的喝辣的!”
赵伟被他勒得直翻白眼,却也只是憨厚地笑着,心里琢磨着这笔“巨款”是不是够给服务器机房添置一台他心心念念的备用精密空调。
然而,作为掌舵人的林辰,在短暂的兴奋过后,迅速将大家拉回了现实。
“同志们,首战告捷,值得庆贺!但这只是一个开始,一万块,对于我们要做的事情来说,还远远不够。”
他在一次晚间小结会上,给大家发热的头脑适度降温,“这笔钱,我们要用在刀刃上。”
他提出了一个分配方案,获得了大家的一致通过:
1. 优先偿还前期垫付: 首先偿还之前为了维持运营,由林辰、王哲等人从自己生活费甚至家里支援中垫付的服务器托管费、网络费等成本。亲兄弟,明算账,这是团队健康发展的基础。
2. 技术基础设施升级: 拨出专款,由赵伟负责,采购一批性能更优的内存条和硬盘,替换掉基地里几台“老爷机”的关键部件,确保开发和测试环境更加流畅。同时,支付一笔费用,正式接入学校提供的、更稳定快速的教科网(ce)二级节点,告别时断时续的拨号上网时代。
3. 设立团队发展基金: 剩余部分存入新开设的团队对公账户,作为后续项目推广、潜在人员补贴(虽然目前还是纯靠爱发电,但林辰已开始考虑未来)以及应对突发状况的储备金。
“至于改善生活、大吃大喝……”林辰看着眼巴巴的陈浩,笑了笑,“再等等。等我们下一个里程碑达成,我请大家去海边,真正放松一下!”
这个承诺,如同给团队注入了新的强心剂。“海边”两个字,瞬间成了基地里最高频的词汇,承载着大家对诗和远方的向往。
务实的花钱计划,并没有浇灭大家的热情,反而让团队的运作更加高效和规范。
而bbs广告业务的势头,也正如林辰所预料,并未停留在“破万”的喜悦上,而是开始展现出更强劲的增长潜力。
“星火教育”的合作效果经过一个月的验证,张经理那边反馈极佳,不仅爽快地支付了后续费用,还主动提出希望延长合作期,并试探性地询问能否在“开放qq”的客户端内也进行一些推广尝试。这无疑是对团队商业价值的再次肯定。
而“启德教育”的广告上线后,效果同样不俗。负责留学版块的李静注意到,广告投放期间,版内关于托福、gre备考经验以及“启德”相关咨询的帖子明显增多。
她将这些观察整理成简单的效果简报,反馈给“启德”的市场负责人,对方非常满意,表示这是他们接触过的“最懂行的学生团队”。
口碑,开始像水波一样,在特定的圈子里荡漾开来。
之前持观望态度的几家it图书出版社坐不住了。先是“机械工业出版社”的计算机图书事业部发来合作意向,紧接着“人民邮电出版社”的图灵编辑部也主动联系。
他们的需求更加具体:希望在新书预售期、上市推广期,在bbs相关的版块进行集中式的宣传,包括但不限于广告位、专题帖、甚至邀请作者来进行线上访谈。
苏晚晴和李静应对这些日益增多的商务询盘,开始显得游刃有余。她们建立起了初步的客户档案和合作流程模板,报价体系也更加清晰。
林辰则把握大方向,并对一些重要的合作条款进行最终审核。
王哲和刘博面临的技术挑战也随之升级。多个广告客户同时投放,需要更精细化的广告管理系统,避免互相干扰;不同客户对数据统计的要求各异,需要定制化的报表生成功能;为了提升广告效果和用户体验,刘博甚至开始研究基于用户兴趣标签的简单推荐算法,希望能实现广告的“千人千面”(虽然还只是个雏形)。
基地里的白板上,不再仅仅是技术架构图,开始出现客户名单、排期表和收入曲线。
团队的属性,正在悄然从纯粹的技术极客团体,向兼具技术驱动和商业运营能力的复合型组织演变。
这一天,苏晚晴在处理完“图灵编辑部”的合同用印后,照例更新月度收入汇总表。
当她将本月所有已到账和已签约即将到账的款项逐一相加,敲下回车键时,屏幕上跳出的那个最终数字,让她下意识地捂住了嘴,呼吸都为之一滞。
她不敢相信地揉了揉眼睛,拿起旁边的计算器,手指微颤地又亲自加算了一遍。 个,十,百,千,万,十万…… 没错!
她深吸一口气,强迫自己冷静下来,然后站起身,用尽可能平稳,却依旧带着一丝无法抑制的激动颤音,对着基地里所有伙伴宣布:
“同志们……请停一下手里的工作。”
所有人都抬起头,看向她。陈浩正在和赵伟争论新内存条的型号,王哲在调试广告调度算法,刘博在监控网络流量,林辰则在审阅“智慧校园”项目的技术文档。
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