第435章 文明邻里、科学育儿（2/2）

她去了居委会一趟，以“关心大院儿童安全”为名，向家属委员会递交一份措辞严谨、仅陈述事实的“情况说明”，并委婉提出加强院内幼儿看护安全教育，明确冲突处理流程，营造友邻环境的建议。

“主任，孩子冲突的事，我们本不想闹大。孩子嘛，打闹也是常有的事情。但事后反思，觉得这不仅仅是孩子打闹，更暴露了一些家庭教育的隐患。”

许漾看着李主任，言辞恳切：“张家孩子攻击性强，家长在场时不仅未能正确引导，甚至言行失当，这对大院其他幼儿的安全环境构成了潜在威胁，那些脏话，哪是个孩子能受得了的。不少家长都有着怨言，只是碍于面子，不好发作。但我们作为邻居作为大院儿的一份子，有责任提醒组织关注。因此建议咱们这边是否能在适当范围内，开展一些‘文明邻里、科学育儿’的宣导活动？或者，请组织上出于关心，对相关家庭做一些必要的沟通和引导？毕竟，孩子是国家的未来，家风连着院风。”

李主任，推了推老花镜，脸上露出一种理解的表情，“小许啊，你的心情我特别理解！当妈的，看见自己孩子受委屈，那心就跟刀割似的！这事儿，强强那孩子是做得不对，刘婶儿那些话也确实过分了，我都听说了。”

“唉，要是安安有个万一，我，我也不活了，我吊死在张家门口。”许漾抹着眼泪，眼眶通红。

安安似乎察觉到许漾的情绪变化，将脑袋乖乖的搭在许漾的肩头，小手圈着她的脖颈，好像用这种方式来安慰她。

许漾伸手拍了拍他的后背，无声的安抚着他。

李主任伸手拍拍许漾的膝盖，语气充满安抚：“好在孩子没什么事儿，这算是不幸中的万幸。”

“你提的这个‘文明邻里、科学育儿’的建议啊，特别好！很有建设性！这样，你看行不行，我们居委会呢，最近正好要出一期关于‘儿童友好社区’和‘家庭和谐’的宣传栏。我把这个‘小朋友之间要友爱，大人要以身作则’作为一个重点内容，不点名，但咱们院的人一看就明白，这也算是一种春风化雨的教育。”

“至于张家那边呢，我找个机会，跟张大梁和刘婶儿都唠唠。重点说说孩子们在一起玩要注意安全，大人说话要注意影响，都是为了孩子好嘛！也让他们知道，邻居们对这事是有看法的，组织上也是关心的。但正式‘谈话’或者‘批评’就免了，那样容易伤和气，也容易让对方产生抵触情绪，反而不好。”

“小许，你看这样处理行吗？咱们既把道理讲明白了，给张家提了醒，又维护了院里的团结稳定。你放心，经过这次，他们肯定会长记性。以后再有什么事儿，你直接来找我！咱们大院啊，还是以和为贵，孩子们还得一起长大呢，你说是不是？”

许漾也没真指望居委会能把张家怎么样，家委会的这些东西也不会对张家有什么实质性的管制作用，不过有些东西一旦被正式记录或者讨论，那就会成为张家抹不掉的‘案底’。

张大梁夫妻俩可都在体制内，无论是升迁、调任或者是任何职位上的变动，对于档案，人家都会查的，有个这样的‘案底’在，足以让领导在考虑提拔或重要任务时，将“家庭不稳定因素”纳入权衡，从而让张大梁夫妻在关键时刻“意外”落选或失去机会。

况且，她的后招也不止这个，打击敌人自然是全方面的打击。