第110章 青石素荷（1/2）

第二天下午，赵雅靓的身影再次出现在李家沟教学点。

夕阳将金色的光辉洒在层层叠叠的绿叶上，张舒铭看着身旁步履轻快的赵雅靓，想起昨日溪边的场景，嘴角不由扬起一丝戏谑的笑意，打趣道：“赵大科长，今天这么积极过来，该不会又是惦记着那片‘灵丹妙药’吧？”

赵雅靓先是一愣，随即反应过来，脸上倏地飞起一抹红晕，她嗔怪地瞪了张雅靓一眼，嘴角却也是弯的：“去你的！想得美！我今天是来办正事的。”她扬了扬手中一个看起来颇为专业的数码相机，“昨晚缠着我爸问了半天，又跟我妈通了电话。你猜怎么着？我爸说，地方志里面还真有记载，提到我们青石镇周边的深山老林里，历史上确实以出产一种叶带银边、花香清幽的素心兰而闻名，古人称之为‘青石素’，据说曾是贡品，只是近几十年来几乎没人见过了。”

她一边调试着相机，一边继续说着，眼神里闪烁着探究的光芒：“我妈听了更上心，在电话里跟我强调了半天兰花鉴赏的门道，什么瓣型、叶艺、香气，复杂得很。但她特别提到，如果叶片边缘真有稳定的银边，那本身就是极有价值的‘叶艺’表现。所以，”她拍了拍相机，“我特意借了局里最好的相机，趁着光线好，给这些兰花好好拍一套‘标准照’，发回去让她和她那些专家朋友仔细瞧瞧。万一这里面，真藏着宝贝呢？”

张舒铭被她的话也勾起了浓厚的兴趣，尤其是“青石素”和“贡品”的说法，让他觉得这片寂静的苗圃瞬间充满了传奇色彩。“真有这么神？那我们可得好好找找。”

于是，在暮春温暖的夕阳下，两人化身为专注的“植物侦探”。赵雅靓对摄影显然更有研究，耐心地调整着角度和焦距，力求拍出最清晰的叶片和植株形态；张舒铭则依照她转述的“寻宝指南”——叶缘是否有银边、叶片姿态是否挺拔优雅、假鳞茎形态是否饱满等特征，在郁郁葱葱的兰丛中仔细搜寻、辨认，将一株株“候选目标”指给赵雅靓。

“这丛！你看它的叶子边缘，是不是好像有点不一样？”张舒铭蹲在苗圃边缘一处靠近潮湿山壁的角落，压低声音，带着发现秘密的兴奋喊道。

赵雅靓立刻凑过去，逆光下，那几丛兰花的叶片边缘似乎真的流淌着一道极细的、若隐若现的银白色光泽。她小心翼翼地拨开周围的杂草，屏住呼吸，从不同角度按下了快门。特写、全景、叶背细节……两人配合默契，空气中弥漫着一种共同探寻未知的紧张与激动。

几天后，元佩茹教授的回信终于抵达。赵雅靓第一时间带着打印好了电子邮件来到了李家沟。

元教授在邮件开头温和地肯定了苗圃里其他兰花的良好品相，认为它们颇具市场潜力。然而，信读到中段，她的语气陡然变得郑重而急切：

“靓靓，舒铭，最令我和几位老友感到震惊的，是你们拍摄的那几丛生长在山壁角落的兰花（已在附件照片中用红圈标出）。尽管照片存在逆光，但叶片边缘那道若隐若现的银白色镶边，与文献中记载的、已失传数十年的‘青石素荷’的叶艺特征高度吻合！再结合景哲之前提到的本地志书记载，这种可能性非常之大！”

邮件里附上几张模糊的黑白老照片和线条严谨的手绘稿。图中的兰花叶片挺拔俊秀，银边清晰可辨，所开的花朵是标准的素心荷瓣，形态清雅，气韵高洁。元教授继续写道：“‘青石素荷’对原生环境的要求极为苛刻，若此次发现能够得到证实，将是植物学界一个非常重要的进展！但目前仅凭照片无法最终定论，必须见到实物，尤其需要观察其开花形态。你们当前的首要任务，是务必保护好那几丛兰花，切忌移植或对外声张，一切等我联系好专业机构前去实地鉴定之后再说。”

读完邮件，赵雅靓和张舒铭不约而同地抬起头，面面相觑，都从对方眼中看到了巨大的震惊和一种参与历史的兴奋感。那丛被李老师多年前无意间从山壁移栽而来、看似寻常的兰草，其背后竟可能隐藏着如此惊人的价值！

“天啊……‘青石素荷’……”赵雅靓深吸一口气，喃喃低语，“这太不可思议了！”

更令人振奋的消息还在后面。元教授的回信不仅带来了关于“青石素荷”的石破天惊的猜测，还附上了一份对苗圃中其他兰花的详细评估。评估指出，除了那几丛疑似珍品的兰草，李瑜晴老师苗圃中还有几株瓣型规整的传统春兰和叶艺出众的蕙兰，也颇具市场潜力。

此前，张舒铭已精心挑选了几株长势最旺、品相最佳的兰花，从不同角度拍摄了清晰的照片。这些照片通过赵雅靓传到元教授手中后，又被转发给几位资深的兰友鉴赏。反馈很快传来，结果令人振奋：其中两株品相极佳，属于传统名种，瓣型、色泽、叶姿都属上乘，加之在李老师的精心养护下，植株健壮，生机盎然。几位行家评估，若遇到合适的买家，在广州、上海等地的兰展或专业兰市上，极有可能卖出高价。具体价格虽需看现场竞价，但保守估计，一株卖到数千元甚至更高也并非不可能——要知道，在故事发生的2002年前后，国内兰花市场正经历着一轮罕见的投资热潮，一些名贵品种的成交价屡创新高，甚至不乏“一株兰，一套房”的极端案例。

张舒铭也深吸一口气，努力平复着激动的心情：“元教授说得对，在专家最终确认之前，这是最高机密。我们必须更加小心地看护好这些花了。”

……

夕阳的余晖将教学点染上一层温暖的金色，孩子们都已放学回家，祠堂里只剩下张舒铭在批改作业。寂静被一阵急促的、夹杂着电流杂音的电话铃声打破，里面传来李瑜晴老师的声音，信号依旧不好，断断续续，背景里似乎还有医院的隐约回响。