一百七十八 星核长耀市井恒安（1/2）

天璇-2号新宇的七月，流火般的骄阳掠过跨星共生博物馆的晶体穹顶，在“跨星手艺传承种子库”前的广场上投射出50个星域星徽的重叠光影。林小满站在种子库的全息入口前，指尖轻触，三维数字档案在眼前展开——暗砾星域的固沙草种子正以全息模型展示生长周期，从发芽到成熟的每一个阶段都清晰可见；星核星域的老锻造锤旁，循环播放着孙爷爷19岁时第一次使用它的影像，锤头的磨损痕迹随岁月流转渐渐清晰；萤石星域的发光苔藓样本旁，标注着“在盐度3%的环境中发光强度提升20%”的生态数据，每一份档案都透着“传承永续”的厚重。

“‘跨星手艺传承种子库’数字化建设完成首月，全球域访问量突破800万人次，其中30%来自教育机构，有200所学校将种子库数字资源纳入课程体系；萤石星域的‘发光苔藓生态挂件’、岩礁星域的‘岩礁熔岩滤水器’已通过种子库的工艺验证，正式纳入普惠行动推广清单。”星蕊捧着种子库运营报告快步走来，报告上的合作清单显示，Ω文明的宇宙文明传承馆已与种子库达成合作，计划引入100份数字档案进行长期展示；另外，“手艺传承人家训征集活动”已收到5000多条家训，其中“心诚则艺精，艺精则生态兴”“手艺传三代，生态守万代”等家训被评选为“年度传承金句”，“孙爷爷的‘锤要稳，心要诚’还被刻在了种子库的入口石碑上，每天都有不少参观者拍照留念。”

林小满接过报告，目光停在“星核长耀计划”的年度规划上。规划显示，50个星域的“传承手艺研发实验室”已研发生态手工艺品120件，其中“萤石发光生态路灯”“岩礁海水净化袋”“暗砾固沙挂件”成为跨星爆款；“跨星手艺研学计划”已组织1000名学生走进种子库实地研学，通过vr体验传统手艺制作，有80%的学生表示“想成为跨星手艺传承人”；孙爷爷捐赠的老锻造锤数字档案，成为种子库最受欢迎的展品，有50万人次通过vr模拟“亲手”使用它锻打星核金属丝。“孙爷爷最近在忙着完善锻造手艺的数字教程，之前的版本只记录了锤击力度，现在他补充了‘不同星核矿的锻打温度差异’，比如‘赤铁矿要控制在850c，磁铁矿则需780c’，还加了常见错误的动态演示，‘年轻人学手艺，得知道错在哪，才能少走弯路’。”他想起昨天去种子库，看到老人正对着vr设备调试锻打动作，“锤击角度偏差5度，金属丝的韧性就会差15%，数字模型得把这个细节做准了，不然教错了就麻烦了。”

实验室的窗外，研究中心的屋顶花园里，星灵族的感应者们正在培育“长耀共生草”的第十一代品种。这是用第十代恒耀共生草与50个星域的抗污染植物杂交培育的新品种，叶片呈淡蓝色，边缘泛着七彩星脉纹路，不仅能通过叶片颜色变化精准反映12种污染物浓度——呈淡绿时代表环境优良，呈淡黄时代表含微量重金属，呈淡红时代表含挥发性污染物，还能将吸收的污染物转化为星脉能量储存起来，夜间释放为周围植物提供养分，真正实现“以草净污，以能养植”。感应者们用星脉能量轻轻包裹草叶，确保每一片叶片都能充分吸收阳光中的星脉粒子，偶尔有几片叶片飘落，在地面上留下淡蓝色的星脉印记，像撒在绿色地毯上的宝石，落地后很快与土壤融合，将储存的星脉能量缓慢释放给周围的小麦幼苗。

上午九点，林小满和星蕊带着年度规划，去市集与商贩们交流“跨星手艺研学计划”的筹备细节。七月的市集热闹非凡，“长耀研学周”的绿色横幅在星灯杆上飘扬，摊位前的货架上摆满了适合研学体验的生态手工艺品材料包——王大叔的包子铺推出了“研学面食材料包”，里面有种子库传承的老麦种、可降解麦秆模具，还附了“老麦种种植教程”；刘婶的豆腐摊前，新推出的“传统豆腐制作套装”成了热门，套装里的小磨盘是按种子库的老磨盘1:3缩小制作的，还附了刘婶奶奶传下来的《豆腐古法秘籍》；阿晶的晶体饰品摊前，围满了购买“长耀研学挂件”的游客，透明晶体里封存着第十一代长耀共生草叶片和50个星域的种子样本，外面用星核金属丝勾勒出“研学传承”图案，灯光一照，叶片会随污染物浓度变化呈现不同光泽，像把一个微型环境监测仪封进了透明的梦里。

“小满，星蕊，快来尝尝我用老麦种做的‘传承馒头’！”王大叔的摊位前，蒸笼里的馒头冒着热气，麦香中带着老麦种特有的醇厚气息，“这麦种是种子库保存了30年的品种，用长耀共生草改良的土壤种出来后，比普通麦种更有嚼劲，还带着淡淡的清甜，是我小时候吃过的味道。”林小满接过馒头，咬一口，扎实的口感中带着麦香的回甘，温暖从舌尖蔓延到全身，那是时光与手艺融合的味道。

刘婶的摊位前，一群参加研学的孩子正在试用“传统豆腐制作套装”。一个扎着羊角辫的小女孩正用小磨盘磨豆浆，虽然力气不大，磨得却很认真，豆浆从磨盘缝隙中缓缓渗出，乳白色的液体带着淡淡的豆香。“这磨盘比家里的玩具磨盘沉多了，原来做豆腐这么不容易！”小女孩说着，抬头看向刘婶，“奶奶，我能把磨好的豆浆带回家，给爸爸妈妈做豆腐吗？”刘婶笑着点头：“当然可以，记得按照秘籍上的步骤做，有不懂的随时来问我。”

阿晶的摊位前，Ω文明的研学团正通过星脉能量检测“长耀研学挂件”的性能。“这个挂件对污染物的敏感度很高，即使是0.01mg\/m3的重金属，叶片颜色也会有明显变化，太适合作为研学教具了。”研学团团长说着，当场订购了200个挂件，“我们要把这些挂件带回Ω文明，让更多孩子了解跨星生态手艺，也让他们知道守护环境的重要性。”

从市集出来，两人去了老星舰社区的“星核长耀站”。社区的居民们正忙着筹备“跨星手艺研学嘉年华”——老人们用50个星域的特色材料编织“研学挂毯”，挂毯上绣着50个星域的星徽和“研学传承”字样，边缘缀着星核金属丝制作的小铃铛；孩子们在“研学手工角”用材料包制作“迷你种子库模型”，用彩泥捏种子样本，用卡纸做全息档案界面；张奶奶则带着几位阿姨，用50个星域的特色食材制作“研学美食”，有暗砾星域的耐旱麦粥、萤石星域的发光糕点、岩礁星域的海鲜粥，每一种美食都附一张“研学故事卡”，讲述食材背后的传承故事。

“我们还在社区的广场上设置了‘研学成果展’，展示孩子们的手工作品和研学心得，有个孩子在心得里写‘原来老磨盘磨豆浆要这么久，以后我再也不浪费食物了’，还有个孩子画了自己用vr体验锻造的画面，说‘长大后要像孙爷爷一样，做守护生态的工匠’。”张奶奶指着展台上的一幅画，画的是孩子们围着孙爷爷听家训的场景，旁边的文字写着：“孙爷爷说‘心要诚’，我以后做手工也要认真，不偷懒。”“另外，我们还邀请了孙爷爷下周来社区，给研学的孩子们上‘手艺传承课’，教大家用迷你锻造锤敲打小挂件，让孩子们感受传统手艺的魅力。”

长耀站的角落里，孙爷爷的徒弟小李正带着年轻工匠，整理“跨星手艺研学计划”的教具。他们将vr体验设备、迷你工具、种子样本一一分类打包，每个教具包上都贴了醒目的标签和使用指南，比如“锻造vr体验包”会标注“适合8岁以上孩子使用，需在成人指导下操作”，“种子种植包”会详细说明“浇水频率、光照需求”。“孙师傅说，教具要做得‘安全、有趣、有教育意义’，比如迷你锻造锤的锤头要用软质合金，避免孩子受伤；种子种植包要选发芽快的品种，让孩子能尽快看到成果，‘看到自己种的种子发芽，才能真正理解传承的意义’。”小李一边检查教具包，一边说，“我们还在每个教具包上放了一张‘研学任务卡’，比如‘用vr体验锻造后，写下你觉得最困难的步骤’‘观察种子发芽过程，记录每天的变化’，让研学更有收获。”

林小满和星蕊也加入了进来，帮忙测试教具的安全性和实用性。星蕊仔细检查迷你工具的边缘是否光滑，林小满则调试vr设备的体验效果。“你看这个‘种子种植包’，要是能加一张‘种子成长记录表’，让孩子记录发芽时间、叶片数量，就能培养他们的观察能力，也能让他们更直观地了解植物生长过程。”林小满指着种植包说，小李凑过来仔细看了看，点了点头：“你说得对，我们马上加配记录表，还可以在表上印上长耀共生草的生长示意图，让孩子对比自己种的种子和示意图的差异，加深理解。”

下午，林小满和星蕊回到研究中心，开始整理“跨星手艺研学计划”的实施方案。根据方案，将在50个星域各建立一座“研学体验基地”，基地内设“vr手艺体验区”“传统工具展示区”“种子种植区”，让学生能全方位体验跨星手艺；同时，启动“研学导师培养计划”，从50个星域选拔1000名资深工匠和教师，进行vr操作、生态知识、教学技巧的系统培训，孙爷爷被选为“首席研学导师”，负责培训其他导师的传统手艺教学技巧；此外，还计划每年举办“跨星手艺研学成果展”，展示学生的手工作品、研学心得、生态观察报告，鼓励更多孩子参与研学。