第109章 从容应对，现场答辩（1/2）

第四卷

轧钢厂的小会议室在办公楼三楼最西头，房间不大，只容得下二十来人。此刻，长条会议桌旁已经坐满了人——调查组的郑组长和两名组员坐在主位，左边是技术科的李科长、张工和两个工程师，右边是第三车间的老杨、试制车间的主任，还有王师傅和林建国。桌子的另一侧，正对着调查组的位置，摆着两把孤零零的椅子。

空气凝重得几乎能捏出水。墙上的挂钟发出规律的嘀嗒声，每一声都像敲在人心上。窗外的天色阴沉，铅灰色的云层低垂，像是要下雪。

门被推开了。

林修远和苏嫣然一前一后走进来。林修远穿着那套洗得发白的蓝色学生装，头发梳得整齐，脸上没什么表情。苏嫣然跟在他身后半步，穿着浅灰色的列宁装，头发扎成马尾，手里抱着一个牛皮纸档案袋。她的脚步很稳，但握着档案袋的手指微微发白。

两人在空椅上坐下。林修远把带来的绘图工具放在桌上——绘图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔，一样样摆开，动作有条不紊。

“人都到齐了。”郑组长开口，声音在安静的房间里格外清晰，“今天召集这个会，是要对匿名信反映的几个问题进行现场核实。林修远同学，苏嫣然同学，希望你们如实陈述，配合调查。”

“是。”林修远点头。

苏嫣然也轻轻点头。

“第一个问题，”郑组长翻开面前的笔记本，“设计抄袭。匿名信指控，抽水机的设计与苏联《农业机械手册》高度相似。林修远同学，请你解释一下设计思路的来源。”

所有人的目光都集中在林修远身上。

林修远站起身，走到会议室侧面的黑板前。他没有立刻开口，而是拿起粉笔，在黑板上画了一个简图——抽水机的原理示意图，线条流畅，结构清晰。

“抽水机的设计思路，主要来自三个方面。”他的声音平稳，没有一丝慌乱，“第一，对农村实际需求的了解。今年夏天我回老家，看到乡亲们抗旱的困难。现有的抽水机要么太笨重，要么不好用。所以我决定设计一台轻便、可靠、容易操作的机器。”

粉笔在黑板上移动，画出可调手柄的示意图。

“第二，在学校学到的机械原理。齿轮传动、连杆机构、泵体结构，这些都是机械专业的基础知识。我做的不是发明创造，而是把基础知识应用到实际问题中。”

他又画出了泵体的剖视图。

“第三，”林修远顿了顿，看向苏嫣然，“使用者的建议。苏嫣然同学提出的每一个改进，都来自她对生活的观察。这些建议让机器更加人性化，更加实用。”

他放下粉笔，走回座位：“至于苏联《农业机械手册》，我没有看过。如果领导需要，我可以现场讲解设计的每一个细节，从受力分析到尺寸计算，从材料选择到加工工艺。”

会议室里安静了几秒。技术科的李科长点点头：“这个解释合理。基础机械原理是通用的，苏联用，我们也用。关键是看怎么组合，怎么优化。”

“但匿名信说高度相似。”郑组长说，“需要有更具体的证据。”

“我有证据。”苏嫣然忽然开口。

所有人都看向她。她打开档案袋，取出几本笔记本，推到桌子中央。

“这是我从去年九月到现在所有的课堂笔记和设计草图。”苏嫣然的声音很轻，但每个字都很清晰，“第一本，机械原理课的笔记，记录了齿轮传动、连杆机构的基础知识。第二本，制图课的练习，有各种零件的三视图画法。”

她翻开第三本笔记本：“这本是专门的设计草稿。从十月初开始，记录了抽水机设计的全过程。”

笔记本的纸张已经有些磨损，上面密密麻麻地画着草图，写着计算式。有些页面被反复修改，橡皮擦的痕迹清晰可见。在十月十五日那一页，画着可调手柄的初步构思，旁边有一行小字：“林修远说，高度可调，适应不同使用者。”

“这是谁写的？”郑组长问。

“我写的。”苏嫣然说，“那天我们在教室讨论设计，林修远提出了可调手柄的构想，我记录下来，并补充了具体的调整方式——三个档位，插销定位。”

她又翻到十月二十日那页：“这是滤网设计的讨论。我提出清理要方便，林修远画出了插拔式结构的草图。旁边是我写的使用场景说明——农村干活，工具少，最好不用螺丝刀。”

一页一页，一天一天。笔记本忠实地记录了设计的每一个阶段：最初的构想，反复的修改，计算的验证，细节的完善。有些页面还有林修远的笔迹——简洁的计算式，清晰的草图。更多的是苏嫣然的记录——使用建议，观察心得，改进思路。

“这本呢？”郑组长指向第四本笔记本。这本更旧，封面已经磨损。

“这是我父亲的维修笔记。”苏嫣然说，“他是纺织厂的机修工，记录了三十年工作经验。我借来参考，里面有关轴承装配、密封结构、润滑方法的经验，对设计有帮助。”

她翻开其中一页，指着一段文字：“比如这里，关于锥面密封的经验。我父亲写道：‘平面密封易磨损，锥面密封寿命长’。在设计泵体密封时，我参考了这个建议。”

会议室里安静得能听见呼吸声。几个工程师凑过去看那些笔记，频频点头。李科长拿起苏嫣然的设计草稿本，一页页翻看，眼神越来越亮。

“这些笔记，”郑组长沉吟道，“能证明设计过程，但不能完全排除抄袭的可能。”

“我能证明。”王师傅忽然开口。他坐在靠墙的位置，一直没说话，此刻站起身，走到桌前。

“我是第三车间的八级钳工，负责抽水机的试制。”王师傅的声音洪亮，“从拿到图纸到做出样机，每一步我都盯着。图纸上的每一个尺寸，每一个结构，我都亲手量过，亲手做过。”

他从口袋里掏出一张折叠的纸，展开：“这是试制过程中的修改记录。图纸在试制时做了十三处小修改——不是设计错误，是加工工艺的优化。比如这个轴承座的安装方式，图纸上是整体结构，但加工时发现分体式更经济，我们改了，林修远当场重新计算了强度，确认可行。”

他把纸推到郑组长面前：“如果是抄袭现成的设计，能这么灵活地根据加工条件做修改？能当场重新计算？”

郑组长看着那张修改记录，又看看桌上的笔记，沉默了。

“第二个问题，”他转换话题，“署名问题。苏嫣然同学，你在设计中具体做了什么？”

苏嫣然站起身。她没有看调查组，而是看向林修远，然后转回头。

“我做了三件事。”她说得很慢，但很清晰，“第一，提出使用建议。我从小在纺织厂家属院长大，见过工人怎么操作机器，知道什么是‘好用’，什么是‘难用’。在设计抽水机时，我把这些观察变成了具体建议。”

“第二，记录和整理。设计过程中的每一次讨论，每一个想法，我都记录下来。这些记录帮助理清思路，也留下了完整的过程证据。”

“第三，”她顿了顿，“提供实际经验。我父亲的维修笔记，虽然只是个人经验，但都是实践中总结的宝贵知识。在设计时，我们参考了这些经验。”