第112章 曾门立雪（2/2）
教室后排有人小声说：曾国藩？
对！湖南的曾国藩！铭泽老师猛地转身，粉笔在黑板上写下这个名字，力道之大几乎要把黑板戳穿，这个人，值得你们用红笔在脑海里画上重点符号！
我的脊背突然挺直，仿佛有电流穿过一般。
莉莉注意到我的变化，偷偷用胳膊碰了碰我的胳膊。
曾国藩是什么人？铭泽老师缓缓地踱着步，他是个文人，清朝二品侍郎，在母丧期间被皇帝紧急起用。他白手创建湘军，打的都是败仗，差点儿跳江自尽！
她突然在讲台前站定，目光如炬：但这个人最可怕的是什么？是打落牙齿和血吞的韧劲！
她讲到曾国藩在靖港水战中被太平军杀得大败时，声音陡然低沉下来：这位湘军统帅眼见自己苦心经营的水师战船尽数被焚，士兵溃散，竟一时悲愤交加，纵身跳入了冰冷的江水中！
教室里顿时响起一片倒抽冷气的声音。
莉莉下意识地抓住了我的胳膊，指甲几乎掐进我的肉里。
“莉莉！轻点儿！疼！”我小声对莉莉说。
“嗯！羽先生！不好意思啊！我听得太投入了！”莉莉满脸绯红。
就在这千钧一发之际，铭泽老师突然提高声调，右手向前一探，仿佛要抓住什么，他身边的幕僚陈士杰、李元度见状大惊，急忙呼救。幸得几名亲兵应声跃入湍急的江中，拼死将已经呛水昏迷的曾国藩拖救上岸。
她缓缓走下讲台，高跟鞋的声音在寂静的教室里格外清晰：你们以为故事到这里就结束了吗？
她环视全班，目光如炬：第二天清晨，当所有人都以为这位主帅会一蹶不振时，曾国藩却穿着尚未干透的官服，准时出现在军帐中。
她模仿着曾国藩可能的样子，挺直腰板，声音变得坚定有力：他第一件事就是召集残部，清点损失；第二件事是上书朝廷，自请处分；第三件事——
她故意停顿，看到所有同学都屏住呼吸：是重新制定作战计划，仿佛昨日的惨败从未发生过。
后排传来一声轻微的，不知道是谁发出的惊叹。
我看见莉莉的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴微微张着，连手里的笔掉了都没察觉。
这才是真正的强者！铭泽老师轻轻敲了敲讲台，把所有人的心神拉回来，不是不会失败，而是失败后依然能够站起来，带着伤痕继续前行！
阳光透过窗户照在黑板上曾国藩三个字上，那一刻，我突然觉得这个一百多年前的书生，仿佛就站在我们面前。
莉莉的笔尖在笔记本上沙沙作响，画下一连串惊叹号。
湘军不像太平军信上帝，他们信的是！铭泽老师重重敲着黑板，曾国藩给士兵发双饷，打仗必先安家，每克一城必办书院——他知道自己在为什么而战！
突然，教室后方传来清脆的碎裂声——有个同学的玻璃汽水瓶掉在地上。
铭泽老师却笑了：听！这就是天京城墙倒塌的声音！1864年7月，湘军炸开城墙时，洪秀全已经在近两个月前病逝在他那天王府的深宫里。他留下的，是一个在被长期围困后早已粮尽援绝、百姓以野草树皮充饥的天国。
她缓缓走到窗前，背影显得有些落寞：十四年的战乱，据后世史家估算，中国人口损失可能高达数千万。同学们，当理想偏离了初衷，被野心、腐败和内讧所吞噬时，任何用鲜血浇灌的事业，最终都可能结出恶之果。
下课铃骤然响起，但没有人动弹。
铭泽老师静静站了一会儿，转身时眼中似有泪光闪烁：下课！
她轻声说，抱起教案缓缓走出教室。
教室里鸦雀无声，直到她的脚步声消失在走廊尽头，大家才如梦初醒。
太震撼了......莉莉喃喃自语，第一次没有急着冲出教室，羽先生，你说历史老师是不是都这么会讲故事？
我摇摇头：铭泽老师是独一无二的！
走在走廊里时，莉莉突然拉住我的衣角：羽先生，你说曾国藩......到底是什么样的人呢？
一个书生！我望着窗外摇曳的梧桐，一个被迫拿起刀剑的书生！
就像你一样？莉莉歪着头笑，不过你拿的是钢笔呢！要是让你带兵打仗，怕是连枪都扛不动吧？
“我要学习曾国藩！”我冲莉莉笑了笑说。
午后的阳光把我们的影子拉得很长。
在图书馆门口，莉莉突然转身，牛仔裙划出漂亮的弧线：羽先生！我想去借本《曾国藩传》！要不要一起？
你怎么知道我也想借呢？......莉莉简直让我刮目相看。
因为你看老师的眼神呀！她眨着眼睛，当老师说到曾国藩三个字时，你的眼睛就像......就像突然被点亮的灯笼！而且——
她得意地晃着脑袋：晓晓姐上周不是送了你一本《名人传记》吗？我还看见你盯着曾国藩那章看了好久呢！
我们最终在书架深处找到了两本泛黄的《曾国藩传》（朱东安着，1985年出版）。
莉莉踮着脚取书时，短发在阳光中泛起柔和的光晕。
她郑重地把其中一本塞到我手里：哝！给未来的历史学家！
我哪算？......
就是！她打断我，手指轻轻点着扉页上曾国藩的画像，今天老师讲课时，你整个人都在发光呢！就像......就像发现了神秘的宝藏！哦对了——
她突然从书包里掏出bp机说：晓晓姐刚才发消息，说她在一中也学到太平天国了，让你晚上给她打电话聊聊！
“嗯嗯！知道了！”我纳闷儿，晓晓为啥不直接发给我呢？！
下午自习课，我迫不及待地翻开那本《曾国藩传》。
当读到曾国藩每日楷书写日记，读史十页时，不禁想起孙老师说的有的放矢。
忽然，bp机震动起来，晓晓的消息跃入眼帘：听闻今日讲太平天国？曾国藩此人不简单，可细究。另，糖糕真的少吃。晓晓
我会心一笑，回复道：正读其传。此人韧劲非凡，犹如藤萝攀岩。糖糕只吃了一个。羽
晚饭后与莉莉在操场散步时，她忽然哼起《英雄赞歌》，哼到一半突然停下来：羽先生，你说要是太平天国成功了，现在会不会是另一个样子？
历史没有如果。我学着铭泽老师的语气，但我们可以从历史里找到未来的方向。就像曾国藩说的：既往不恋，当下不杂，未来不迎
“一个老学究！咳咳咳！咯咯咯咯！”莉莉学着老学究的样子咳了起来，笑得花枝乱颤，“老话说，有余力则学文！羽先生，你学文科吧！”
“呃～～～！这个重要的抉择！我还要酝酿酝酿！不能操之过急！”我意味深长地说。
“哦～～～！我知道了！你还要和晓晓姐商量商量吧？！呵呵！”莉莉又百灵般地笑了起来。
“古灵精怪！就你最知道！呵呵！”我笑着夸赞着莉莉的睿智。
暮色渐浓时，我们路过教师宿舍楼时。
透过窗子，看见铭泽老师正伏案备课，侧影在灯光下美得像一幅剪影。
莉莉轻声说：能遇到这样的老师，真幸运。她让我觉得历史不是死记硬背，而是......而是活生生的故事。
晚自习下课后，我给晓晓打电话。
听到她声音的那一刻，一整天的思绪突然有了归处：今天历史课讲太平天国，铭泽老师提到了曾国藩......
电话那端传来晓晓轻柔的笑声：羽哥哥说话的语气，好像发现了新大陆呢！不过曾国藩确实了不起，他......
我们聊了整整二十分钟，从曾国藩的治军之道谈到他的家庭教育，直到电话卡快要用完才依依不舍地挂断。
夜色中的藤萝架下，莉莉突然从背后蹦出来：哟！和晓晓姐汇报完今日心得了？
不等我回答，她又笑嘻嘻地跑开：别忘了明天晨跑哟！我要听你讲曾国藩的故事！
回到宿舍，我在日记本上写下：今日方知，历史不是死去的过去，而是活着的现在。曾国藩这个名字，像一颗种子，落在心里了。铭泽老师讲课时的神态，让我想起晓晓讲题时的样子——都是那般耀眼！
月光洒在窗台上，那本《曾国藩传》静静地躺在月光里，扉页上一行娟秀的铅笔字迹依稀可见：致可爱的历史爱好者！。
我知道，有些种子一旦种下，就会在时光里悄悄发芽，而有些缘分，一旦开始，就会在生命中深深扎根。