第118章 算盘珠的声响与田垄间的习题（2/2）

接下来的几天，夜校的学员们成了田间地头一道独特的风景。他们拿着卷尺（或就用脚步丈量），蹲在地头，拿着小本子和铅笔，写写画画，不时还拨弄一下随身带的算盘。起初，一些老农看着直乐呵，觉得他们“瞎折腾”，但当王铁柱准确地报出他家那块不规则坡地的面积和所需玉米种量，与老农凭经验估算的几乎不差时，质疑变成了惊奇和佩服。

苏念卿也领到了“任务”。她选择丈量自家的小菜园。拿着林枫用木条自制的简易标尺，她仔细量出长宽，然后在灯下，用算盘仔细计算，又将过程和结果工工整整地写在纸上。当她将那张写着清晰数字和简单说明的纸张交给林枫时，心中充满了完成一件大事般的成就感。

林枫仔细看着她的“作业”，点了点头：“计算准确，表述清楚。”他拿起红笔，在单位“平方尺”下面划了一条线，“这里，如果换算成‘分’或者‘厘’，可能更符合大家平时的习惯。不过，第一次做成这样，非常好了。”

他的肯定让苏念卿心头一暖。她看着那张被红笔标注过的纸张，仿佛看到了一扇新的窗户正在向她打开。数字不再是天书，而是可以描述世界、解决问题的工具。

这天晚上，林枫在提高班讲解如何利用比例尺，将实际丈量的土地画到图纸上。他以苏念卿测量的菜园数据为例，在黑板上演示如何确定合适的比例，如何将实际尺寸按比例缩小，用线条在纸上再现那块菜园的轮廓。

学员们看着熟悉的田垄以另一种形式出现在黑板上，感觉无比新奇。王铁柱盯着黑板，喃喃自语：“俺那块播种机改进的图，要是也能按比例画，是不是就更准了……”

教室里，算盘珠的声响，铅笔划过纸张的沙沙声，以及学员们低声讨论的声音交织在一起，充满了求知若渴的气息。窗外，夏月如钩，清辉遍地，静静俯瞰着这片土地上正在发生的、静默而深刻的改变。

算盘珠拨响的是实用的智慧，田垄间的习题连接着知识与土地。林枫用最朴素的方式，为这些基层的骨干们搭建起通往更广阔技术世界的桥梁。而苏念卿，在这座桥上，一步步走得越来越稳，也越来越自信。她知道，这片由线条、数字和逻辑构筑的新天地，正等待着他们一起去探索和描绘。新的篇章，正在他们笔下，缓缓展开。