第236章 老学究暗中使绊子（1/2）

刘仪看着监控中那模糊的身影，心中燃起一股斗志。她深知，这是找出暗中阻碍改革之人的关键线索。尽管线索看似渺茫，但她绝不会放弃。她转身询问身旁的工作人员，不放过任何一个细节。然而，随着调查的深入，线索却突然中断，刘仪站在原地，眉头紧锁，陷入沉思，接下来该如何突破这困境？

就在刘仪为线索中断而苦恼时，老学究们却在暗中展开了新一轮的破坏行动。他们不甘心之前的失败，决定加大力度，彻底搅乱改革的筹备工作。

老学究们秘密商议后，拿出一部分钱财，买通了一些书院的工作人员。这些被收买的工作人员，表面上依旧在书院里照常工作，可暗地里却故意拖延各项筹备事务的进度。原本应该迅速整理好的教学资料，被他们随意搁置，导致教师们无法及时获取所需信息；预定好的新教学用具，也被他们以各种借口推迟运送，使得书院的教学设施迟迟不能到位。

不仅如此，老学究们还教唆这些工作人员，在教师群体中散布改革的负面言论。他们趁着教师们课间休息或聚集交流时，故意装作不经意地说起改革的种种弊端，声称改革只是刘仪的异想天开，根本不符合大秦的实际情况，最终只会让大秦的教育陷入混乱。这些言论就像毒瘤一样，在教师们中间迅速传播，不少教师听闻后，心中不禁对改革产生了疑虑，原本高涨的工作热情也逐渐被浇灭。

在一所规模较大的书院里，一位年轻的教师忧心忡忡地对身旁的同事说道：“你说，这改革真的能如刘姑娘所说的那般好吗？我听人说，这改革完全是照搬他国的模式，根本不考虑我们大秦的国情。”

他的同事微微皱眉，回应道：“我也有些拿不准了。最近听到了太多负面的说法，而且筹备工作似乎也不太顺利，真不知道这改革还能不能继续下去。”

类似的对话，在各个书院的教师聚集地频繁上演。教师们的情绪受到了极大的影响，原本积极讨论新教学方法的场景不见了，取而代之的是对改革前途的担忧和迷茫。

刘仪这边，虽然线索中断，但她并没有气馁。她决定从筹备工作本身入手，看看是否能发现其他异常。她穿梭于各个书院之间，仔细检查每一项筹备工作的进展情况。

刚踏入一所书院，刘仪就感觉到了一种异样的沉闷氛围。以往，这里的工作人员总是忙碌而有序地工作着，可今天，大多数人都显得有些懒散，眼神中还透露出一丝躲闪。刘仪心中顿时起了疑，她径直走向负责教学资料整理的房间。

推开门，刘仪看到房间里一片混乱，资料随意地堆放在桌子和地上，根本没有整理的迹象。她叫来负责此事的工作人员，严肃地问道：“这是怎么回事？按照计划，这些资料早就应该整理好分发下去了，为什么现在还是这个样子？”

工作人员低着头，支支吾吾地回答道：“刘……刘姑娘，这几天事情太多，实在忙不过来，所以就耽搁了。”

刘仪看着他慌乱的神情，心中更加笃定这里面有问题。她没有再多说什么，转身又去查看教学用具的准备情况。来到存放教学用具的仓库，刘仪发现仓库里空空荡荡，预定的用具只到了很少一部分。