第217章 教育改革初设想（2/2）

刘仪走进主厅，教育机构的负责人正在案前审阅文书。负责人见刘仪前来，微微起身，脸上带着一丝诧异：“刘姑娘，今日怎么有空到我这教育机构来？”刘仪微笑着行礼，而后说道：“一直听闻大人在此为大秦培养众多人才，实在辛苦。今日前来，是有一些关于教育改革的想法，想与大人分享。”

刘仪在一旁的椅子上坐下，开始详细阐述自己的新教育理念。她说道：“如今大秦虽统一六国，但未来之路仍充满挑战。现有的教育方式，注重死记硬背，培养出的人才虽能遵循律法，却缺乏创新与开拓精神。我认为，应引入数学、物理等现代学科知识。数学可培养学子们的逻辑思维，物理能让他们了解自然规律，这些知识对于大秦未来的科技发展、军事建设都有着至关重要的作用。同时，教学方式也应改变，不应仅仅局限于诵读经典，而要鼓励学子们思考、提问，培养他们独立解决问题的能力。”

负责人一边听，一边微微点头，脸上露出思索之色。不得不说，刘仪的想法让他感到十分新颖，也的确为宫廷教育的发展提供了一个全新的视角。但思索片刻后，他还是面露难色，缓缓说道：“刘姑娘的想法确实别具一格，令人耳目一新。只是这宫廷教育，向来遵循传统，突然做出如此大的改变，恐怕难以服众。那些老学究们，必然会强烈反对，而且陛下那边，也需要慎重考虑。”

刘仪心中早有预料，她说道：“大人所言极是，我也深知改革困难重重。但为了大秦的未来，这些改变是必要的。我们可以先进行小规模的试点，在部分班级推行新的教育方式和学科，观察效果。若成效显着，想必其他人也会逐渐认可。至于陛下那边，我也会找合适的时机，向陛下禀明其中的利害关系。”

负责人犹豫了一下，说道：“刘姑娘的决心和勇气令人钦佩，只是此事重大，我一人实在难以决断。还需与其他几位同僚商议一番，再给姑娘答复。”刘仪见状，也不好强求，起身再次行礼道：“那就有劳大人了，还望大人能认真考虑，这改革之举，实是为大秦的千秋万代着想。”

从宫廷教育机构出来后，刘仪的心情有些沉重。她知道，推行教育改革的道路，远比自己想象的还要艰难。那位老学究的明显反对，以及教育机构负责人的犹豫态度，都让她意识到，这将是一场漫长而艰苦的斗争。但刘仪并未因此而退缩，她在心中暗暗发誓，无论遇到多大的困难，都要迈出改革的第一步，为秦朝的教育事业开辟出一条新的道路。

夕阳的余晖洒在宫廷的石板路上，将刘仪的身影拉得长长的。她一步一步坚定地走着，思索着下一步该如何行动，如何说服各方势力，让教育改革的设想变为现实。