第440章 好吃？难吃？（1/2）

这番话，显然已不仅仅是在回应逸长生那庖厨之喻的表面意思，更是直指万民书院未来建设与发展过程中，所必然要面对的核心难点与挑战。

即如何有效地整合、融汇百家思想，使其有机地统一于“开启民智”这一宏大目标之下，避免陷入历史上常见的学派门户之争、互相攻讦的内耗之中。

姚广孝以其过人的敏锐洞察力与宏大的格局视野，瞬间便抓住了问题的要害所在。

逸长生闻言，不由得抚掌大笑，笑声中充满了赞赏与欣慰。

“妙哉！妙哉！大师果然是天资聪颖，智慧超群，一点即透，更能举一反三！正是这个道理！

百家学说，创立之初，本意并非是为了争个你高我低，你死我活，而是为了从不同角度、不同层面，弥补世人认知之不足，解答世间之困惑。

就如同我们这桌上的几样菜肴，笋片取其鲜嫩爽口，令人食欲大开；

咸菜取其咸香开胃，能下饭佐粥；

米粥则取其温润滋养，提供身体最基本的能量。

它们各有所长，合于一桌，则能兼得众美，满足不同的需求。

书院未来之重要职责，便是要辨明百家学说各自独特之长处，取其思想之精华，弃其不合时宜之糟粕。

最终融会贯通，博采众长，烹制出一桌能够滋养不同‘胃口’（指学子们不同的资质、兴趣与发展方向）、满足多样化需求的‘智慧盛宴’。

大师既然能深谙此中调和之精妙道理，此去东南，必能极大地助力雄英，理顺这筹建过程中的千头万绪，为书院奠定坚实而包容的学术根基！”

他随即又转向一旁的袁珙，叮嘱道：“袁道长，你精于相人之术，洞察幽微，未来在书院之中，更需懂得如何相‘材’。

书院初创之际，四方学子必定闻风而至，如同过江之鲫，数量庞大，其间良莠不齐，鱼龙混杂。

如何以你这双慧眼，从万千看似普通的‘璞玉’之中，精准地分辨出那些真正具备雕琢潜力、心性坚韧纯良、志向高远的‘好料子’？

又如何根据这些被选拔出来的人才的不同特点，做到因材施教。

让天性木讷、不善言辞者能够通晓文理，让性格跳脱、思维活跃者能够懂得遵守必要的规矩，让天资聪慧、悟性过人者不至于走向偏激狭隘之路？

这其中的学问，就如同那高明的厨师挑选食材，不仅要观察其外在的‘品相’（指天赋资质），更要深入了解其内在的‘性质’（指心性、品格）是否与书院这口‘大锅’（指书院整体的教学理念与氛围）相契合。

道长你这双能够洞悉本质的慧眼，便是书院选拔人才、确保源头活水清澈的第一道，也是至关重要的一道‘筛子’。”

袁珙神色一肃，再次拱手，极为郑重地承诺道：“道尊明鉴！所言切中要害！

贫道定当慎之又慎，秉持公心，绝不敢有丝毫懈怠。

相人相材，首要之处，在于观其‘志向’与‘心性’。

志向存高远、心念苍生者，即便天资暂时显得愚钝一些，亦可通过勤学与恰当的教导而得以进步；