翠鸟移巢－死与溺爱（2/2）

“不行，这里还是不安全！”翠鸟心中焦急，再次将巢穴往下迁移，这次几乎快贴近地面了。它看着安稳待在新巢穴里的小翠鸟，终于松了一口气：“这下好了，既不用担心它们摔着，也不怕有人来打扰了。”

此时的小翠鸟已经长出了稀疏的羽毛，它们探出小脑袋，好奇地张望着周围的世界。翠鸟每天不辞辛劳地飞出去，捕捉肥美的小鱼和昆虫，然后带回巢穴喂养孩子们。它一边喂食，一边温柔地对小翠鸟们说：“宝贝们，安心待在巢里，外面太危险，有妈妈保护你们就好。”

一天，一只饥饿的狐狸路过溪边。它敏锐的嗅觉察觉到了小翠鸟的气息，抬头看到了几乎触手可及的鸟巢，眼中闪过贪婪的光芒。狐狸在树下徘徊了一会儿，找准时机，猛地一跃，轻易地就够到了鸟巢。翠鸟此时正在外面觅食，等它听到动静急忙飞回来时，只看到空荡荡的巢穴和散落在地上的羽毛。四只小翠鸟早已被狐狸叼走，不见踪影。

翠鸟悲痛欲绝，它站在残破的巢穴旁，发出凄厉的鸣叫。它怎么也想不明白，自己明明是为了保护孩子，一次次地将巢穴移到更“安全”的地方，为什么最后还是让孩子遭遇了不测？而这一切，都源于它过度的保护和溺爱，让小翠鸟失去了在高处躲避危险的机会，也未能学会基本的生存技能，最终酿成了悲剧。这个故事在山林中传开后，其他鸟儿们都引以为戒，明白了保护与成长之间需要把握好平衡的道理 。

四、典故启示

1. 避免过度溺爱，培养独立能力：翠鸟出于对幼鸟的爱护不断迁移巢穴，却剥夺了幼鸟适应环境、锻炼生存能力的机会。在现实生活中，许多家长对孩子过度保护，替孩子包办一切事务，如代劳作业、不让孩子参与家务劳动等。这种溺爱看似是关爱，实则让孩子失去了学习独立思考、解决问题的能力，长大后难以应对生活中的挑战。家长应适当放手，让孩子在实践中积累经验，培养其独立生活和应对困难的能力。

2. 把握保护尺度，认清真正危险：翠鸟只看到了高处可能存在的坠落风险，却忽视了低处潜藏的更大危机，错误地判断了保护的方式和程度。这启示我们在保护他人或处理问题时，要全面、客观地分析风险，不能因过度担忧某一方面，而忽略其他潜在的危险。例如在安全教育中，不能只强调远离陌生人，而忽视了网络诈骗、意外事故等其他风险的防范；在企业经营中，不能只关注市场竞争，而忽略了内部管理漏洞带来的危机。

3. 重视挫折教育，增强抗挫能力：小翠鸟因为一直处于翠鸟的庇护下，没有经历过任何挫折，导致面对突如其来的危险时毫无抵抗能力。挫折是成长的必修课，适度的挫折能让人学会坚强和应对困难的方法。学校和家庭应注重培养孩子的抗挫能力，让他们在经历小失败、小挫折的过程中，学会调整心态，积累经验，从而在未来面对更大的困难时能够从容应对。

4. 遵循成长规律，不过度干预：每个生命都有其成长规律，过度干预往往适得其反。就像翠鸟违背鸟类在高处筑巢的自然规律，强行改变生存环境，最终导致悲剧。在教育领域，超前教育、过度培训等现象，违背了孩子的身心发展规律，不仅可能让孩子产生厌学情绪，还会影响其身心健康。我们应尊重规律，给成长留出足够的空间，让生命自然、健康地发展。

5. 警惕好心办坏事，注重方式方法：翠鸟保护幼鸟的初心是好的，但错误的方式却带来了严重的后果。这提醒我们在帮助他人或处理事情时，不能仅凭一腔热情，还需要讲究方式方法。例如在公益活动中，若不了解受助者的真实需求，盲目捐赠物资，可能无法真正解决问题；在团队协作中，过度强势地帮助他人完成任务，反而可能打击对方的积极性。只有采用恰当的方式，才能让善意发挥出积极的作用。