第31章 学习计划与认知诅咒（2/2）

“认知的诅咒……”斯内普在笔记上冰冷地写下观察结论，“过度发达的理性，扼杀了处理魔法材料所需的、近乎本能的感知力。知识本身，成了实践的毒药。”

这或许也能解释，为何身负如此沉重诅咒的伊莎·希尔，在拥有庞大资源的情况下，却不得不向外寻求一位魔药大师的帮助，而此时距离伊莎·希尔出发去北海已经四天了。

与此同时，艾莉西亚的探索方向，在邓布利多一句看似随意的点拨下，发生了意想不到的偏转。

起因是一次小小的“意外”。

当艾莉西亚在庭院里以游隼形态轻盈落地，却清晰无误地用人类的语言向斯内普打招呼时，黑袍男巫虽然极力维持着表面的漠然，但那瞬间几不可察的僵硬和骤然缩紧的瞳孔，并未逃过邓布利多的眼睛。

连这位见多识广的老校长，半月形眼镜后的目光也流露出一丝真正的讶异。

“亲爱的孩子，”邓布利多温和地询问，蓝眼睛里闪烁着好奇的光芒，“当你以游隼的形态存在时，你能否理解天空中其他同类……我是说，其他真正的游隼们的‘语言’或它们传递的信息呢？”

这个问题如同一把钥匙，开启了一扇全新的大门。

艾莉西亚灰眸一亮，立刻兴致勃勃地尝试起来，如果可以探听到更多的消息那么就可以帮助到姐姐。

变形术，在她手中似乎不仅仅是形态的改变，更可能成为一种获取信息的独特渠道，一个潜入自然网络、聆听世界低语的隐形耳朵。

邓布利多看着她兴奋试飞的身影，眼中闪过一丝了然与深思。

他们之前或许都理解错了方向，她拥有的，可能远不止是阿尼玛格斯那么简单。