第204章 新履送暖（1/2）

昆明东郊，原本一处略显颓败的旧厂房，近一个月来却焕发了前所未有的生机。工人们进进出出，敲打声、锯木声此起彼伏，空气中弥漫着石灰和新木料的气息。这里，正是林景云拍板定下的云南省立技工学校的临时校址。他深知，万事开头难，与其等待一座崭新校舍平地起，不如先借旧巢孵新凤，让第一批火种尽快点燃。

一个多月的时光，在无数人的奔波与汗水中悄然流逝。从校舍的简单修缮、课桌椅的赶制，到教学器具的初步购置，再到最关键的师资与生源的落实，每一项工作都在林景云的强力推动下，以前所未有的“云南速度”进行着。

李根源与教育司的官员们，这段时日几乎是连轴转。他们一方面要筛选符合条件的德国技师和归国学子担任理论教员，另一方面，则要深入云南各地的工厂、作坊，寻访那些身怀绝技、经验丰富的老工匠，劝说他们走上讲台，传授实践真知。

“林督军有令，凡入选技工学校之教员，无论中外，待遇从优，省财政全力保障！”这是教育司官员们最常挂在嘴边的一句话。

而招生的告示，更是贴满了昆明城以及周边各州县的街头巷尾。那告示写得明白：“云南省立技工学校，招收各族有志青年、工厂学徒、手工业者子弟。不问出身，不分贫富，凡年满十六周岁，身体康健，有志于学习技术、报效桑梓者，皆可报考。学制两年，理论与实践并重，毕业后择优推荐至省内各大工厂任职！”

这告示一出，如一石激起千层浪。

“听说没？林督军要办新学堂，专门教人做机器！”

“真的假的？咱们这些泥腿子出身的，也能去？”

“告示上写得清清楚楚，不分贫富贵贱！学出来就能进工厂，当技工！”

起初，许多人家还抱着观望的态度。毕竟，自古以来，手艺都是师徒相传，关起门来教的。把孩子送去一个闻所未闻的“技工学校”，两年时间，能学到什么？

大理城郊，一个白族少年杨阿根，捏着那张微微发黄的招生简章，眼神里充满了渴望。他的父亲是个老银匠，手艺精湛，却也因循守旧，总觉得学校里教的都是些花拳绣腿。

“阿爸，我想去试试！”杨阿根鼓足勇气，对正在埋头敲打银器的父亲说道。

老银匠放下手中的锤子，眉头紧锁：“阿根，那学校里都是些洋玩意儿，什么格致、机械，听都听不懂。你跟我学打银，手艺学精了，照样饿不着。”

“可是阿爸，”杨阿根急切地辩解，“告示上说，林督军办这个学校，是为了云南的工业发展！以后工厂多了，都需要懂技术的人。我们白族，也该出几个大匠师！”

正僵持间，一位穿着省府制服的干事走了进来，正是负责招生宣传的人员。“老乡，您家的孩子有志气啊！”干事笑着开口，“林督军说了，这技工学校，就是要培养能造机器、能修机器的人才。德国来的技师亲自教理论，咱们本地经验最丰富的老师傅教手艺，保证学出来就是好样的！”

干事耐心解释了学校的课程设置、实习机会以及毕业后的前景，又提到了林景云在云南的种种实业举措，如何让盐业兴旺，如何筹建工厂。

老银匠听着，眼神渐渐活络起来。他虽固执，却也明白世道在变。林景云的名声，在云南百姓心中，早已如同定海神针。

“那……学费贵不贵？”他小心翼翼地问。

“学费全免！不仅如此，对于家境贫寒、成绩优异的学生，学校还有助学金！”干事的声音铿锵有力，“林督军说了，不能让一个有志气的孩子，因为没钱而读不起书，学不成技术！”

杨阿根的眼睛瞬间亮了。老银匠沉默半晌，终于长叹一口气，点了点头：“去吧，阿根。既然是林督军办的学，总不会差。好好学，别丢了咱们白族人的脸！”

类似的情景，在云南的许多角落上演。有工厂里年轻的学徒，渴望系统学习理论，不再只满足于师傅口耳相传的零星经验；有家境贫寒却心灵手巧的少年，将技工学校视为改变命运的唯一阶梯；也有一些开明的手工业者，主动将子侄送来，期望他们能接触到更广阔的天地。

就这样，经过严格的文化基础测试和简单的动手能力考核，首批六十名学员从数百名报考者中脱颖而出。他们来自汉、彝、白、哈尼等多个民族，背景各异，但眼中都闪烁着同样的光芒——对知识的渴望，对未来的憧憬。

师资方面，也基本就绪。三位高薪聘请的德国技师，带来了严谨的西式工程理论；五位从讲武堂和国外留学归来的青年学者，负责基础的算学、格致和绘图课程；而实践操作课，则由十多位从各大盐场、机器局、兵工厂里精挑细选出来的老技工担任。这些老技工，许多人一辈子与机器零件打交道，虽然不擅言辞，但手上功夫却是实打实的。起初他们还有些拘谨，觉得自己“大老粗一个，哪配当先生”，但在林景云亲自出面恳谈，晓以“传授技艺，功在千秋”的大义后，也纷纷挺起了胸膛，决心将毕生所学倾囊相授。

终于，在一个晴朗的上午，云南省立技工学校的开学典礼，就在那间经过粉刷和修葺，显得干净整洁的旧厂房大院里举行了。没有鲜花彩旗，没有锣鼓喧天，只有一面崭新的校牌——“云南省立技工学校”，由林景云亲笔题写，字迹苍劲有力，透着一股开山辟石的决心。

林景云一身简朴的长衫，站在临时搭建的简陋主席台前。台下，是六十名穿着各式各样朴素衣裳，却精神抖擞的年轻学员，以及全体教职员工。李根源、教育司司长等官员也悉数到场，见证这历史性的一刻。

“诸位同学，诸位教员！”林景云的声音清晰而洪亮，回荡在小小的院落中，“今天，是一个值得纪念的日子。云南省立技工学校，正式开学了！”

他没有冗长的客套，开门见山：“我们为什么要办这所学校？因为云南要富强，中国要自立，就离不开工业！而工业的根基，在于技术，在于人才！过去，我们靠师徒传承，口传心授，固然有其精华，但在日新月异的时代面前，已经远远不够。我们需要更系统、更科学、更高效的人才培养方式！”

他目光扫过台下那些年轻而热切的面庞：“你们，是云南第一批科班出身的技术工人！你们的肩上，承载着云南工业的未来！我希望你们在这里，不仅要学习书本上的理论知识，更要学习德国技师带来的先进理念，还要虚心向我们的老师傅们请教实践经验。理论要扎实，动手要过硬！两年之后，我要看到你们一个个都能成为独当一面的技术骨干！”

“学校的条件，目前还很简陋。”林景云话锋一转，语气却更加坚定，“但这只是暂时的！只要我们师生同心，刻苦钻研，将来，这里一定会走出无数名震遐迩的大匠！省公署会全力支持技工学校的发展，后续的校舍建设、设备采购，都会逐步跟上。你们要做的，就是安心学习，学好本领！”

李根源在一旁听得也是心潮澎湃，他带头鼓起掌来。掌声并不热烈，却充满了力量和期待。

开学典礼简短而庄重。典礼结束后，学员们便在教员的带领下，开始了第一堂课。有的在临时教室里学习基础的算学和识图，有的则直接进入简陋的实习车间，听老技工讲解各种工具的用途和保养。琅琅的读书声，金属工具的碰撞声，交织在一起，奏响了云南工业人才培养的第一支序曲。

林景云站在院中，看着这一切，心中充满了欣慰。这星星之火，总算是点起来了。