第100章 一张奇怪的药方（2/2）

他抓住许光建的胳膊，指节都有些发白，“那该怎么办？总不能把卫生间拆了吧？”

“不用拆。”许光建在“胃”旁边画了个窗户，“把卫生间的门换成长条百叶门，每天开窗通风半小时。再把卧室和卫生间之间的墙缝用密封胶封好，别让浊气渗过来。”他顿了顿，又在纸上写下几样东西，“另外，您得吃点‘怪药’。”

“怪药？”雷老师看着纸上的“蟑螂、蚯蚓、蝗虫”，眉头拧成了疙瘩，“这……这能吃吗？”

“当然能。”许光建笑着说，“把它们晒干了磨成粉，加白醋调成糊状，每天睡前吃一勺。这些东西看着吓人，其实都是治胃病的良药——蟑螂能化淤，蚯蚓能通络，蝗虫能健脾，再加上白醋杀菌，比马丁啉管用。”

雷老师还是有些犹豫，指尖在纸上蹭了蹭：“这要是没效果，岂不是白受罪？”

“您可以先试试通风。”许光建收起试卷，“三天内要是还像以前那样疼，您再找我。”

他走到门口时，又回头补充道，“对了，睡前按按百会穴和印堂穴，每次按三分钟，能治失眠。”

雷老师看着许光建消失在走廊尽头的背影，拿起那张写着“怪药”的草稿纸，心里七上八下的。

他捏着纸走到窗边，看着学生们三三两两地走出校门，突然想起许光建清澈的眼神——那孩子不像说瞎话的样子。

第二天早读课，雷老师顶着黑眼圈走进教室。许光建注意到他眼下的青黑淡了些，走路也比昨天稳当。“雷老师，您今天气色好多了。”他递过作业本时，故意说了一句。

雷老师的嘴角弯了弯：“昨晚按你说的按了穴位，居然睡着了三个小时。”他压低声音，“我让爱人把卫生间的窗户打开了，早上起来没闻到霉味。”

一周后的化学课上，雷老师讲完题后，突然拍了拍讲台：“跟大家说个事——我困扰半年的胃痛，被咱们班许光建同学治好了。”

全班同学都惊讶地看向许光建。雷老师笑着说：“他没给我开药，就教我通风和按穴位，现在不光不疼了，连打嗝都少了。”

他拿起粉笔，在黑板上写下“实践出真知”五个字，“这就是最好的例子——有时候解决问题的办法，可能比我们想的简单。”

下课后，雷老师把许光建叫到办公室，手里拿着个保温杯。“这是我爱人做的芝麻糊，你尝尝。”

他把杯子递过来，热气从杯口冒出来，混着芝麻的香气，“她说要谢谢你，改天让你到家里吃饭。”

许光建接过保温杯，指尖碰到温热的杯壁，心里暖暖的。“老师，您记得把卫生间的门换成百叶门。”他想起天眼看到的墙缝，“浊气彻底散了，病才不会复发。”

雷老师点点头，看着许光建跑回教室的背影，突然觉得这孩子身上有种超越年龄的沉稳。

他拿起桌上的教案，突然在“有机化学”旁边写了行小字：“最好的药方，往往藏在生活里。”

许光建回到座位时，蒙娇正拿着本《中医入门》看得入神。“你真厉害，连雷老师的病都能治。”她把书递过来，“这是我借的，里面说蟑螂真的能入药呢！”

许光建翻开书，里面的“蟑螂主治胃痛”几个字被用红笔圈了起来。

他突然想起爷爷说的“天地万物皆可入药”，原来真的不假。“其实治病和做题一样。”他笑着说，“找到根源，就不难了。”

窗外的阳光透过梧桐叶照进来，在课桌上投下斑驳的光影。

许光建看着黑板上的高考倒计时，突然觉得信心满满——无论是研制长生疫苗，还是应对眼前的高考，只要用心去发现，总能找到解决问题的办法。

就像雷老师的胃病，看似复杂，其实只需一扇打开的窗户，和一颗愿意尝试的心。