第169章 规则之内（2/2）

王建国在办公室气得直拍桌子：“这分明是打着‘重视’的旗号搞拖延！配套学校晚一天建成，我们就可能少留住一个关键人才！”

林辰反倒异常冷静，示意他坐下，手指在桌面上轻轻敲着：“建国，沉住气。李伟玩的是阳谋，咱们就用实打实的功夫破局。他要论证，咱们就给他最详实、最无可挑剔的论证。”

他当即部署：“第一，工作专班可以成立，但咱们的人必须进去，还得发挥专业作用。让教育局、规划局抽调精干力量，提前做足功课，拿出基于大量调研和数据分析的方案初稿，争取在专班讨论中掌握主动权。第二，别死盯着政府渠道，试试接触国内知名的教育集团或国际学校品牌，探讨合作可能，用市场化的方案倒逼论证效率。第三，也是最关键的，把人才的真实需求摆到台面上。组织一次引进人才代表座谈会，让他们亲自说说对配套教育的迫切性和具体期望，形成舆论压力。”

前两波较量还在规则框架内来回拉扯，第三波暗流来得更隐蔽，也更致命。一天深夜，林辰的手机突然响了，是科大包校长，声音里带着压抑的愤怒和一丝不安：“林书记，情况不对劲。我们按计划准备‘夸父’工程预研方案的内部论证会，原本答应出席的几位国内相关领域的资深院士，今天都不约而同打来电话，语气含糊地说近期日程安排有变，来不了了。更蹊跷的是，有相熟的同行私下透露，听到些风声，说咱们这个项目‘争议太大’‘是投资无底洞’‘宛城好高骛远’，还提醒我们要‘谨慎行事’……”

林辰的心猛地一沉。这是精准打击项目的核心——“人”啊。项目好不好，还能辩论几句；可要是顶尖专家都被无形的压力劝退，这项目就成了无源之水。这已经不是简单的拖延了，是想从根上瓦解“夸父”工程的学术信誉和可行性。

“包校长，您先稳住。”林辰强迫自己冷静下来，“院士们大概率是听到了不实信息，心里有顾虑。我们马上调整策略，论证会缩小规模，先在小范围内，跟最核心、最可靠的专家搞深度闭门交流，把我们的思考、基础条件和风险管控措施彻底讲透，争取他们的理解和支持。另外，您和我分头行动，亲自给那几位关键院士打电话，不是邀请，是以请教、汇报进展的名义，坦诚沟通，消除误解。”

挂了电话，书房里一片死寂。窗外，宛城的夜色深得像化不开的墨。林辰能清晰地感觉到，一张无形的大网正在慢慢收紧。对手不再正面硬刚，而是借着规则、程序、人脉、舆论，在每个可能的环节设障碍、耗精力、拖进度、拆联盟。

这种“规则之内”的较量，看着风平浪静，实则凶险万分。它考验的不光是决心，更是智慧、耐心和调动资源的能力。林辰走到书桌前，铺开稿纸，重新梳理思路。他清楚，不能再被动见招拆招了，必须主动构建更稳固的“防火墙”，拉拢更强大的“同盟军”。接下来的每一步，都跟在雷区里走路似的，得格外谨慎，也得抱着破釜沉舟的信念。