书店角的故事与田野里的信笺（2/2）

校车停下，小裳第一个冲下车，跑向小宇。两个好朋友紧紧抱在一起，小宇把手里的向日葵花递给小裳：“这是我家田里刚摘的，送给你！”小裳接过向日葵，花瓣上还带着清晨的露珠，闻起来有淡淡的清香。“我给你带了信，”小裳从书包里掏出信封，“还有我们在书店画的‘向日葵与太阳’的照片！”

乡下小学的王老师笑着走过来，对孩子们说：“今天我们先去田野里找‘朋友’，下午再一起画‘田野朋友图’，好不好？”孩子们齐声回答“好”，跟着王老师往田野走去。

走进田野，一股泥土和青草的清香扑面而来。大片的向日葵盛开着，金黄的花盘在阳光下闪闪发光；拖拉机在田埂上慢慢行驶，车轮碾过泥土，留下深深的痕迹；老井旁，水桶挂在井绳上，轻轻晃动；稻草人站在向日葵田里，戴着草帽，手里拿着一束稻穗。

“这就是我们画里的稻草人！”小裳拉着小宇的手，跑到稻草人身边，仔细看着它的草帽——草帽上还沾着几片向日葵花瓣。小宇说：“爸爸说，稻草人不仅能赶走小鸟，还能陪着向日葵长大，它们是最好的朋友。”小裳掏出笔记本，快速地把稻草人和向日葵画下来，旁边写着“稻草人陪向日葵长大，向日葵给稻草人带来花香”。

小刚跑到拖拉机旁边，看着司机叔叔操作拖拉机，好奇地问：“叔叔，拖拉机真的能帮稻谷搬家吗？”司机叔叔笑着点头，指着远处的谷仓说：“等稻谷成熟了，我就开着拖拉机，把稻谷送到谷仓里，它可是稻谷的‘大力士朋友’呢！”小刚赶紧把拖拉机和谷仓画在笔记本上，还模仿拖拉机的声音，逗得大家哈哈大笑。

小雨则蹲在老井边，看着水桶被慢慢提上来，桶里的水清澈见底。“这水好甜啊！”小雨喝了一口，惊喜地说。乡下的小朋友告诉她，老井里的水永远都是凉的，夏天喝一口，特别舒服，“老井就像我们的奶奶，一直给我们送甜甜的水”。小雨拿出彩色卡纸，当场剪了一个小小的水桶贴纸，贴在老井的石头上，说：“这是给老井的礼物，让它知道，我们也把它当成朋友。”

中午的时候，乡下小学的同学们邀请大家去家里吃饭。小宇的妈妈做了香喷喷的南瓜饭，还炒了自家种的青菜，饭桌上，孩子们分享着各自的“朋友故事”：城里的孩子说“红绿灯和汽车是朋友，红绿灯指挥汽车，汽车听红绿灯的话”；乡下的孩子说“萤火虫和夜晚是朋友，萤火虫给夜晚点亮灯，夜晚给萤火虫当舞台”。小裳一边吃着南瓜饭，一边想，这些新的“朋友故事”，一定要都画到“朋友长卷”上。

下午，所有的孩子都聚集在乡下小学的操场上，一起画“田野朋友图”。李老师和王老师把一张大大的画纸铺在地上，孩子们围在画纸周围，手里拿着蜡笔，认真地画着：小裳和小宇一起画向日葵田和稻草人；小刚画拖拉机和谷仓；小雨画老井和水桶；还有的孩子画了“蝴蝶和花朵”“青蛙和稻田”，每一笔都充满了心意。

画到一半，小宇突然想起什么，跑回家拿来一个小瓶子，瓶子里装着几只萤火虫。“晚上的时候，萤火虫会在田野里飞，像小星星一样，”小宇把瓶子举起来，“它们也是田野的朋友，我们把它们画下来吧！”孩子们立刻在画纸的角落画了很多小小的萤火虫，还在旁边画了月亮，“月亮和萤火虫是朋友，月亮给萤火虫照亮，萤火虫给月亮跳舞”。

夕阳西下的时候，“田野朋友图”终于完成了。画纸上，向日葵田、稻草人、拖拉机、老井、萤火虫、月亮……所有的“田野朋友”都聚在一起，旁边写满了孩子们的“朋友故事”。李老师拿出手机，把这张画拍下来，说：“我们把照片带回城里，打印出来贴到‘朋友长卷’上，让‘朋友长卷’也拥有田野的故事！”

孩子们站在画纸前，一起合影留念。夕阳的光芒落在他们身上，落在画纸上，像给整个“朋友故事”镀上了一层温暖的金边。小裳看着身边的小宇，又看了看画纸上的向日葵，突然觉得，“朋友长卷”从来都不是一张简单的画，它是一条看不见的线，把城里和乡下的孩子连在一起，把书店和田野连在一起，把所有美好的“朋友故事”连在一起。

离开的时候，小宇把装着萤火虫的瓶子送给小裳：“你把它带回城里，晚上的时候，萤火虫会陪着你，就像我陪着你一样。”小裳接过瓶子，用力点头：“等下次，我们还要一起去山里画小溪和石头，让‘朋友长卷’有更多的朋友！”

校车慢慢驶离乡下小学，小裳趴在车窗边，看着越来越远的田野，看着小宇和乡下的朋友们挥手的身影，心里满是温暖。她打开装着萤火虫的瓶子，一只小小的萤火虫飞了出来，停在车窗上，翅膀闪烁着微弱的光。

“你看，”小裳指着萤火虫，对白雅婷说，“它也是我们的朋友，会陪着我们回家，陪着我们把田野的故事，讲给‘朋友长卷’听。”白雅婷笑着点头，看着窗外的夕阳，看着车里叽叽喳喳分享故事的孩子们，突然明白，“朋友长卷”的故事永远不会结束——因为只要孩子们还在发现，还在分享，还在牵挂，故事的藤蔓就会一直生长，带着友谊和温暖，爬向更多、更远的地方