从展台到窗台的小秘密（2/2）

窗台角渐渐成了班里的“小宝藏”。不光是摆着的东西，孩子们还总往里面添新“朋友”：有孩子捡了块带花纹的石头，说“石头和美术是朋友，花纹像画”；有孩子放了个小闹钟，说“时间和数学是朋友，秒针走一圈是60下”；连平时最调皮的小刚，都把自己拼的乐高机器人放上去了，说“机器人和科学是朋友，它会动是因为有齿轮”。

有天放学，白雅婷来接小裳，刚走进教室就愣了——窗台上摆着个小小的玻璃罐，里面装着几颗绿豆，罐口贴了张纸条，是小裳的字：“绿豆和水、阳光是朋友，它们在比赛长大。”小裳正蹲在窗台边，用小喷壶给绿豆喷水，嘴里念念有词：“你们要好好当朋友，快点发芽，就能认识窗台的其他朋友了。”

李老师走过来，笑着跟白雅婷说：“你看这群孩子，现在不管看到什么，都先想‘它有朋友吗’。昨天上语文课，学‘云’字，小明突然说‘云和风是朋友，风推它走’；学‘雨’字，小花接话‘雨和云是朋友，云抱不住它了，它就下来玩’——以前是我们教知识，现在是知识跟着他们的眼睛跑了。”

白雅婷看着窗台上那些歪歪扭扭的小物件——口琴挨着拼音表，调色本靠着颜料碟，磁悬浮盆栽浮在中间，像个小小的彩虹桥——心里突然暖暖的。发现节的展台是“热闹的聚会”，而窗台角是“日常的陪伴”，就像孩子们把“找朋友”的热情，从一场派对变成了每天的小习惯。

那天晚上，小裳的涂鸦本上多了幅新画：画的是教室的窗台，每个小格子里都有两个手拉手的小人，有的标着“音”和“拼”，有的标着“光”和“影”，窗台底下长满了小小的绿芽，芽上都顶着笑脸。画的旁边写着一行字，这次“友”字没写错：“朋友不用一直凑在一起，放在心里，放在窗台，天天看，就是好朋友。”

第二天一早，小裳把涂鸦本放在窗台中间的磁悬浮盆栽旁边。阳光照进来，透过玻璃罐落在绿豆上，也落在画纸上那些手拉手的小人身上。小明的口琴被风吹得轻轻响了声，像在跟拼音表打招呼；阿哲的影子盒里，小人剪影的影子落在记录表上，刚好盖住昨天画的小太阳。

教育的森林里，那颗“发现”的种子，早就悄悄落了地——它没长在热闹的展台里，长在了孩子们每天照看的窗台上，长在了他们看见什么都想问“你有朋友吗”的眼睛里，长在了他们把知识当成伙伴、天天想跟它们说说话的心里。

而这一次，不用谁去喊，不用谁去聚，那些藏在窗台角的小秘密，正自己慢慢发芽，要长成一片小小的、暖暖的绿。