第8章 更进一步（2/2）

有一天，老师布置了一篇作文，题目是《我的周末》。小于脑海中立刻浮现出自己在书桌前写日记、画画的场景。他运用这段时间积累的写作技巧，详细描述了自己提升文字和绘画能力的过程，以及其中的喜怒哀乐。“周末的午后，阳光悄悄爬上书桌，我沉浸在文字与色彩交织的世界里。每修改一个词句，每勾勒一笔线条，都是我向梦想靠近的脚步 。”这篇作文得到了老师的高度评价，老师在班上朗读了他的作文，还夸赞他的文字充满真情实感，描写细腻生动。

在绘画技巧提升后，小于的日记配图更加丰富多元。有一次，他记录自己去动物园的经历，配图里不仅有憨态可掬的动物，还巧妙融入了周围环境。他画大象时，着重刻画了大象庞大的身躯和灵活的长鼻子，还用淡蓝色水彩描绘出天空，绿色渲染草地，让画面更有生机。为了突出动物的神态，他用彩铅细细描绘动物的眼睛，比如猴子的机灵、熊猫的憨态，都跃然纸上。

随着时间的推移，小于的日记越来越精彩。文字与图画相得益彰，每一篇都像是一个小小的故事世界。他还会定期把日记拿给爸爸妈妈看，听取他们的意见。爸爸妈妈总是认真翻阅，给予鼓励和建议。爸爸会从文字逻辑上提出看法，妈妈则从绘画色彩搭配上给出建议。

学校又举办了一次文化节，其中有一个“生活记录”展示环节。小于再次带着他的日记本参加。这次，他的日记本吸引了更多人的关注，不仅有同学、老师，还有其他班级的家长。大家一边欣赏，一边交流，对他的日记赞不绝口。“这孩子太有想法了，文字和绘画都这么出色 。”一位家长感慨道。

文化节结束后，小于对自己的未来充满了期待。他知道，自己在文字和绘画的道路上还有很长的路要走，但他毫不畏惧。他打算继续努力，探索更多写作与绘画的技巧，让自己的日记成为独一无二的成长宝藏 。

又是一个宁静的夜晚，小于坐在窗前，月光如水般洒在书桌上。他翻开崭新的一页日记，写下今天的经历：参加文化节的感受、对未来的规划。写完文字，他拿起画笔，画了一幅自己站在舞台上，手中捧着日记本，台下掌声雷动的画面。看着完成的日记，小于嘴角上扬，眼中满是坚定与憧憬。他知道，只要坚持热爱，不断努力，未来还有更多精彩等着他去书写和描绘 。