第210章 少年王阳明的凝视（1/2）

七号楼的清晨，总是从林默充满活力的咿呀声开始。阳光透过窗棂，在地板上投下斑驳的光影。柳红玉正忙着给小家伙换上一件印着小鸭子的新连体衣，林默却对床头那个色彩鲜艳的拨浪鼓产生了浓厚兴趣，小手使劲挥舞着，咚咚的声响清脆地回荡在房间里。

“默仔，别乱动，抬抬手。”柳红玉柔声哄着，试图把胖乎乎的小胳膊塞进袖子里。林默却玩心大起，以为妈妈在和他做游戏，咯咯笑着扭来扭去，拨浪鼓敲得更起劲了。

小黑被吵得用爪子捂住耳朵，瘫在狗窝里抱怨：“汪！一大清早就开演唱会啊默仔！你这鼓点比星际战鼓还吵！老板，能不能给他换个静音模式的玩具？”

林砚正坐在窗边的摇椅上，慢悠悠地品着早茶，目光落在儿子兴奋的小脸上。他的神识如同无形的网，在晨曦中悄然铺开，掠过时间长河，寻找着那些亟待滋养的“思想萌芽”。很快，他感应到一股微弱却执拗的“求索”意念，来自大明王朝的某个书院，一个少年正对“格物致知”的传统方法产生深深的困惑。

那是少年王阳明。他依照朱熹的教诲，对着庭院中的竹子“格”了七天七夜，非但没有悟得真理，反而累倒病倒，内心充满了对知识获取路径的迷茫与质疑。一种源自“万物归一者”的、令人陷入僵化思维的沉闷力量，正试图将这点质疑的火花压灭，让他回归“循规蹈矩”的老路。

就在这时，林默玩拨浪鼓时，因为用力过猛，小手一滑，鼓槌敲在了自己的另一只手指上。虽然不疼，但这突如其来的“意外反馈”让他愣了一下，停止了敲击，好奇地举起那只被敲到的手指，放在眼前，乌溜溜的大眼睛里充满了纯粹的探究，仿佛在思考“为什么敲这里会感觉不一样”？

这短暂停顿中的专注凝视，以及那源于自身动作反馈而产生的、最原始的“知行关系”的懵懂体验，形成了一股极其纯净的“内求”意念波动。

林砚端起茶杯，轻轻吹开浮沫。这个看似平常的动作，却如同一个精妙的放大器，将儿子那瞬间的“内省”波动，轻柔地导向了时空的彼岸。

遥远的书院内，病榻上的少年王阳明正为“格竹”失败而沮丧不已，感觉圣人之道遥不可及。忽然间，一阵清脆的、仿佛来自童年记忆深处的拨浪鼓声，伴随着一种奇异的、指向内心的宁静感，在他心湖中荡起涟漪。这感觉瞬间冲散了他的执拗与焦躁。他不再执着于向外“格”物，而是下意识地，将注意力转向了自己的内心，审视起“我”为何要“格物”？“知”与“行”究竟是何关系？

这一转念，如同推开了一扇新的大门。虽然离他后来提出“心即理”、“知行合一”的成熟思想还有很远，但这一瞬间的“向内求索”，却为他日后摆脱窠臼、开创心学，埋下了最珍贵的种子。