第113章 冬学启蒙，知识传播（2/2）

苏青松有些紧张，他还是第一次当“先生”。苏晚晚在一旁鼓励地看着他。

“今天，咱们先学写自己的名字，还有‘一、二、三’。”苏青松清了清嗓子，努力让自己的声音听起来平稳些。他用树枝在扫净雪的空地上，一笔一画地写下“栓”字和“石”字，又写下一二三。

“这念‘栓’，是你的名字。这念‘石’，是你的。”苏青松耐心地指着，然后又教他们数字，“这是一，一根木棍。这是二，两根……这是三……”

栓子和石头瞪大了眼睛，笨拙地跟着比划。地上歪歪扭扭的痕迹，在他们眼中却仿佛带着神奇的光芒。

苏晚晚则负责教他们数数，用那些小沙包做道具。“一个沙包，再加一个沙包，是几个沙包？”

“两……两个！”石头怯生生地回答。

“对！真聪明！”

简单的鼓励，让两个孩子脸上露出了腼腆而兴奋的笑容。

半个时辰很快过去，栓子和石头带着刚学会写的、歪歪扭扭的名字和数字，兴高采烈地回家了。

第二天，来的孩子多了两个。是之前用木料换过豆子的那户人家的两个孩子。

第三天，又来了一个……

小小的苏家破院，在寒冷的冬日里，竟然成了村里唯一一处传出“读书声”的地方。虽然所谓的“读书声”只是稚嫩的跟读和数数声，却给这沉寂的村庄注入了一丝不一样的生机。

王老棍很快也听说了这事。他先是嗤之以鼻：“认字？能当饭吃？”但转念一想，苏家这又是献种子，又是换粮食，现在居然开始教孩子认字了？这收买人心的手段，可真是一套接一套！他心里越发警惕，觉得苏家所图不小。

但也有村民看法不同。老铁头看着孙子栓子回家后，用树枝在地上认真地画他刚学会的字，嘴里还念念有词，老汉浑浊的眼睛里竟有了些湿意。他拄着拐棍，特意提了一小捆自己劈的柴火送到苏家，干瘦的脸上满是感激：“苏二兄弟，谢谢……谢谢你们教孩子认字……这是积德啊……”

周寡妇也私下对李慧心说：“慧心妹子，栓子以前冬天就知道傻玩，现在回来还能安静坐会儿，写写画画的，真好。”

看到这些变化，苏明远和苏晚晚更加坚定了要把这“冬学”办下去的决心。苏青松也越来越有先生的样子，甚至开始琢磨着，等开春了，能不能找阿木帮忙，多找点木头，做几块大点的木板当“黑板”。