第331章 双职工家庭的困境与“大院托管班”的诞生（1/2）

就在“启明之家”的康养业务凭借口碑效应迎来转机的同时，唐七七在自家所在的军区家属大院里，也发现了一个普遍存在且日益凸显的社会问题——双职工家庭子女放学后的“管理真空”。

随着时代发展，部队里的双军人家庭或者军人与地方职工结合的家庭越来越多。像唐七七和顾程旭这样，夫妻双方都工作繁忙的情况在大院里并不少见。学校下午三四点就放学，而这个时间点，父母们往往还奋战在工作岗位上。这段时间孩子去哪儿、谁来管、安不安全、作业能不能按时完成……成了萦绕在许多家庭心头共同的焦虑。

请保姆专门接送看护，成本高昂且并非所有家庭都能负担；让孩子自己回家，又担心路上的安全和回家后无人看管的各种风险（沉迷电视、玩火玩电、陌生人敲门等）；放任孩子在院子里疯玩，则可能耽误学业，也容易滋生打架斗殴等不良行为。

唐七七自家就深有体会。虽然家里有顾母帮忙，但老人精力有限，也只能保证孩子吃饱穿暖，对于辅导作业、安排有益的活动也是力不从心。她看到院子里不少和念军、念华年纪相仿的孩子，放学后就像脱缰的野马，有的趴在花坛边写作业，有的三五成群追逐打闹，还有的则被反锁在家里与电视为伴。

一种强烈的责任感在她心中涌动。她觉得自己应该做点什么，利用自己的资源和影响力，为这个大院、为这些同样为国家和家庭奋斗的战友和家属们，解决这个后顾之忧。

一个想法在她脑中逐渐成型——利用家属院的公共空间和资源，创办一个非营利性质的“大院爱心托管班”。

她首先找到了家属院的管委会和顾程旭所在部队的领导，阐述了自己的想法：“……这不仅能解决同志们的实际困难，让孩子们有个安全、有益的去处，也能让家长们更安心地投入工作，等于是间接提高了部队的战斗力。我们可以发动大院里有精力、有爱心的退休干部、军属作为志愿者，我也可以协调‘启明’公司的资源，提供一些文具、书籍，甚至偶尔组织一些科普兴趣活动。”

这个提议立刻得到了部队领导和管委会的大力支持。部队出面，提供了一间闲置的仓库活动室，并配备了基本的安全设施。管委会则负责发动和组织志愿者。

唐七七则身先士卒，不仅捐出了首批启动资金用于购买桌椅、图书和文体用品，还利用周末时间，带着“启明”研发部的几个年轻工程师（也是军属），来给孩子们上了一场生动有趣的“机器人启蒙课”，引起了巨大反响。

“大院爱心托管班”很快便成立了。每天下午放学后，由志愿者统一从校车点将孩子们接回大院活动室。这里有退休的老教师辅导作业，有热心的阿姨照看安全，还有根据志愿者特长组织的书法、绘画、音乐、体育等兴趣小组。孩子们既可以完成学习任务，又能参与集体活动，还能保证安全。