第15章 《学校的实践课》（2/2）

进玉米迷宫时，孩子们像撒欢的小鹿，沿着竹竿标记的路线奔跑。阳光透过玉米叶的缝隙洒下来，在地上织出斑驳的光影。有个小男孩跑得太急，撞到了玉米秆上，抱着杆子咯咯地笑，玉米叶上的露珠落在他的脸上，凉丝丝的。

“大家看，玉米的须子是它的舌头，能尝出雨水的味道。”春花指着玉米穗上的红须，孩子们立刻凑过去，有的轻轻扯了扯，有的还把鼻子凑上去闻。张老师举着手机拍照，镜头里，孩子们的笑脸和玉米穗相映成趣，比课本上的插图生动多了。

迷宫的中心藏着个小惊喜——春花特意留了片空地，摆着从合作社带来的玉米样品，有煮得金黄的甜玉米，有磨成粉的玉米碴，还有刚摘下来的嫩玉米笋。孩子们围成一圈，手里捧着玉米啃得满嘴金黄，最小的孩子还把玉米粒一粒一粒剥下来，小心翼翼地装进兜里。

“老师，玉米为什么会长胡子？”“种子睡觉的时候会做梦吗？”“我能把‘月光籽’带回家种吗？”孩子们的问题像潮水一样涌来，春花和爷爷忙不迭地回答，额头上渗出细密的汗珠，心里却甜丝丝的。

太阳快落山时，孩子们恋恋不舍地往回走。有的孩子兜里揣着“月光籽”，有的手里攥着玉米须，还有的把春花给的玉米种籽小心翼翼地包在手帕里。张老师握着春花的手，感激地说：“这样的实践课比上十节生物课都管用，孩子们现在知道粮食是怎么来的了。”

看着孩子们的身影消失在村口，爷爷忽然叹了口气：“咱种了一辈子地，哪想过让娃娃们来学这些。”他捡起地上的一片玉米叶，用手指卷成个哨子，吹起了年轻时的调子，声音里带着说不出的轻快。

春花望着育苗棚里的幼苗，那些刚冒出土的绿芽在暮色里轻轻摇晃。她想起刚才那个扎羊角辫的小姑娘，临走时说要把“月光籽”种在花盆里，等长出苗就带回来给爷爷看。“爷，您看，”春花的声音里带着笑意，“这些孩子就像刚发芽的种子，现在认识了土地，将来才会懂得珍惜。”

爷爷没说话，只是把竹篓里剩下的“月光籽”收起来，动作格外轻柔。晚风拂过玉米地，发出沙沙的声响，像是在回应着什么。春花知道，今天播下的不只是种子，还有希望——希望这些孩子长大了，不管走到哪里，都能记得土地的味道，记得种子如何在泥土里扎根、生长，最终结出饱满的果实。