第6章 被挪用的绩效奖金（1/2）

周三上午九点，林一刚把整理好的 30 份教学评估表按院系分类叠好，送到教务处李主任的办公室。转身时，走廊里的声控灯恰好熄灭，他正准备跺脚唤醒灯光，身后突然传来行政办主任张建军的声音：“林一，来我办公室一趟，有项重要工作跟你对接。”

张建军的声音不高，却带着不容置疑的威严。他穿着一件熨烫得没有一丝褶皱的中山装，领口的校徽擦得锃亮，走路时背挺得笔直，像根绷紧的弦，每一步都踩得走廊的地砖微微发响。林一心里咯噔一下 —— 自从三个月前通过校招进入这所市属高校做行政助理，张建军找他谈话的次数屈指可数，且每次都没好事。

上次是因为他没及时给张建军的办公室换桶装水，被批评 “缺乏服务意识，眼里没活”；上上次是因为教学文件里错了一个标点符号，被要求手写五百字检讨，还要在部门例会上念；最离谱的一次，他因为帮老周带了份早餐，被张建军说 “上班时间搞私人社交，影响工作氛围”。

林一攥紧了手里的文件夹，指尖微微发白。文件夹里是他上个月的工作记录 ——25 份会议纪要、8 份学术讲座流程表、30 份教学评估表，每一份都有负责人的签字确认。他跟着张建军往办公室走，走廊里的声控灯随着两人的脚步声亮了又暗，像他此刻忽明忽暗的心情。

行政办在办公楼三楼的最里面，张建军的办公室门上挂着烫金的 “主任办公室” 牌子，比其他同事的工位大了一倍不止，还带了个小隔间。林一刚推开门，就闻到一股淡淡的茶香，混合着昂贵的檀香，与外面办公室里廉价速溶咖啡的味道截然不同。

沙发上坐着一个年轻女人，穿着米白色的真丝连衣裙，脚上是最新款的老爹鞋，手里拿着镶钻的平板电脑，正对着屏幕笑得眉眼弯弯。“这是我侄女，张晓萌，刚从国外读完书回来，想先在咱们学校熟悉熟悉行政工作，以后多跟你学学。” 张建军介绍时，语气里带着刻意的亲切，指了指林一，又对张晓萌说，“晓萌，林一是咱们部门最认真的年轻人，你有不懂的就问他，别客气。”

张晓萌抬头扫了林一一眼，眼神像羽毛一样轻飘飘地掠过他洗得发白的格子衬衫和磨了边的帆布鞋，点了点头，没说话，继续低头刷着短视频，屏幕里传来夸张的笑声，与办公室严肃的氛围格格不入。

林一心里泛起一阵不舒服 —— 他清楚地记得，上个月学校刚在官网发布过行政岗位的招聘公告，明确要求 “本科及以上学历，有两年以上高校行政工作经验，需通过笔试、面试双重考核”。张晓萌看起来顶多二十出头，脸上还带着未脱的稚气，别说工作经验，恐怕连简历都没提交过，怎么就直接 “来熟悉工作” 了？

可他没敢多问，只是站在办公桌旁，双手拿着文件夹，等着张建军说正事。

“今天找你，主要是跟你同步一下绩效奖金的新方案。” 张建军坐在宽大的红木办公桌后，打开电脑，调出一个标着 “机密” 的 excel 表格，推到林一面前，“咱们学校这个月开始执行新的绩效核算标准，你先看看，有疑问随时提。”

林一凑过去，屏幕上的表格标题是 “xx 高校 2025 年 3 月行政岗位绩效奖金核算方案（试行）”，下面的条款密密麻麻，像一张织好的网。他逐条往下看，越看心越沉，手指下意识地攥紧了衣角。

原来的绩效方案是 “基础工资 + 工作量补贴 + 考核奖金” 的模式：基础工资每月固定 4500 元，工作量补贴按实际完成的任务量计算 —— 教学评估表每份 20 元、会议纪要每份 30 元、学术讲座协助组织每次 500 元，考核奖金则根据月度工作评分发放，满分 100 分对应 1000 元，每少 1 分扣 50 元。

林一上个月完成了 30 份教学评估表、25 份会议纪要，还协助组织了两场学术讲座，按原方案计算，工作量补贴是 30x20 + 25x30 + 2x500 = 600 + 750 + 1000 = 2350 元，考核评分是 98 分，对应 900 元考核奖金，加上 4500 元基础工资，这个月能拿到 7750 元。

他早就盘算好了，这笔钱除了交 1800 元房租、给父母寄 2000 元，还能剩下 3950 元，足够买一套专业的行政办公软件教程，再给自己添一件过冬的羽绒服。

可新方案里的条款像一把把剪刀，把他的期待剪得粉碎。“工作量补贴” 被改成了 “岗位津贴”，明确写着 “行政助理岗位津贴统一为 800 元 \/ 月”，不管完成多少工作，都只有固定的 800 元；“考核奖金” 的构成更是离谱 —— 原本 100% 由工作完成率决定，现在改成了 “领导评价占 60%、同事互评占 20%、工作完成率占 20%”，且 “领导评价” 由张建军一人打分；最让人摸不着头脑的是新增的 “特殊贡献奖”，条款写着 “对学校发展有突出贡献者可申请，金额 500-3000 元不等，由主任办公会审议通过”，却没标注任何评选标准，连申请流程都没说明。

“张主任，这个方案…… 跟上个月部门例会上说的不一样啊。” 林一的声音带着犹豫，却努力保持平稳，“上个月您还强调，要‘多劳多得，鼓励大家主动承担工作’，怎么突然就改了？而且‘领导评价’占比这么高，会不会影响公平性？” 他指着表格里 “领导评价” 那一项，指尖因为用力而微微发红。

张建军靠在真皮办公椅上，端起桌上的紫砂保温杯喝了一口，慢悠悠地说：“林一，你还是太年轻，不懂管理的门道。之前的方案太粗放，有些人就想着‘混工作量’，明明能一天完成的工作，故意拖三天，就为了多拿补贴。现在调整方案，就是为了精准考核，激发大家的工作积极性。”

他放下保温杯，杯底在桌面上磕出一声轻响，“至于领导评价，这是为了让考核更全面 —— 你想想，你做的工作好不好，能不能帮到部门，领导最清楚。怎么，你对自己的工作没信心？”

“不是没信心，是觉得…… 有点突然。” 林一攥紧了拳头，指节泛白，“我上个月完成了很多工作，按原方案能拿 2350 元工作量补贴，按新方案只有 800 元，这差距太大了。而且‘特殊贡献奖’没有评选标准，会不会有人钻空子？” 他没说出口的是，张晓萌刚 “来熟悉工作”，这个奖项就凭空出现，怎么看都像是为她量身定做的。

“钻空子？” 张建军的脸色沉了下来，手指在桌面上轻轻敲击，发出 “嗒嗒” 的声响，像在敲林一的心脏，“林一，你这话说得就不对了。学校的每一项制度都是经过党政办公会集体讨论通过的，怎么会有漏洞？我看你是对工作有情绪，年轻人要把心思放在工作上，少计较个人得失。”

他顿了顿，话锋一转，指了指沙发上的张晓萌，“晓萌刚回国，对学校的规章制度、工作流程都不熟悉，以后你多带带她，她的工作任务算在你的团队贡献里，要是表现好，说不定还能帮你申请‘特殊贡献奖’，这不是双赢吗？”

林一心里一凉 —— 张晓萌连正式的入职手续都没办，连学校的 oa 系统都不会用，就要把她的工作量算在自己头上？这分明是让他白干活，还要把本该属于自己的功劳让给别人。

可他没敢反驳，张建军是行政办的一把手，管着所有行政人员的考核、评优，甚至是续签合同的决定权。要是得罪了他，别说绩效奖金，连这份来之不易的工作都可能保不住。他想起父母在电话里反复叮嘱的话：“在事业单位工作要谨小慎微，别跟领导顶嘴，安稳最重要。”

“我知道了，张主任。” 林一低着头，声音很小，却清晰地传到张建军耳朵里，“我会好好带晓萌熟悉工作的。”

“这就对了，年轻人要懂得顾全大局。” 张建军的语气缓和下来，挥了挥手，“你先回去吧，把上个月的工作台账整理好，下午交给我。记住，绩效方案的事别在部门里议论，免得影响大家的工作心态。”

林一走出办公室，关门时不小心碰到了门框，发出 “咚” 的一声轻响。他慌忙转身道歉，却看见张建军正低头跟张晓萌说着什么，两人笑得眉眼弯弯，根本没在意他的失误。

他攥紧了手里的文件夹，快步走回自己的工位 —— 那是办公室最角落的位置，紧挨着打印机，每次机器运转时，都会震得桌面微微发颤。桌上堆积的文件还没整理完，最上面是明天要召开的 “教学工作推进会” 的流程表，需要提前练习 12 为参会的老师，确认他们的时间。

“林一，你怎么了？脸色这么差，是不是张主任批评你了？” 隔壁工位的老周轻轻碰了碰他的胳膊。老周是行政办的老员工，已经在这里工作了二十年，头发都花白了，却还是个普通的科员。他平时话不多，却知道很多学校的 “内幕”，之前林一被要求写检讨时，还是老周偷偷告诉他 “张主任就喜欢听软话，别跟他硬刚”。

林一点点头，把新的绩效方案拿给老周看，压低声音把张建军的话复述了一遍。

老周推了推老花镜，逐条看着表格里的条款，眉头越皱越紧，最后叹了口气，用只有两人能听到的声音说：“你以为这方案是为了‘精准考核’？是张主任为了给他侄女铺路。张晓萌连本科毕业证都没拿到，国外读的是‘野鸡大学’，根本进不了正式编制，就想先以‘临时助理’的身份混进来，再通过‘特殊贡献奖’拿高额补贴，等明年有编制空缺了，再想办法转成合同工。这绩效方案调整，就是为了把你的工作量补贴砍下来，匀给张晓萌，还让你替她干活，美其名曰‘团队贡献’。”

“还有这种事？” 林一的眼睛睁大了，手里的文件夹差点掉在地上，“党政办公会讨论的时候，没人反对吗？上周开会时，李主任、王处长他们不是都举手同意了吗？”

“反对？怎么反对？” 老周苦笑一声，从抽屉里拿出一个旧笔记本，翻开其中一页，上面记着密密麻麻的名字，“你看看，党政办公会的参会人员 —— 教务处李主任是张建军的老战友，当年两人在部队里就是上下级；人事处王处长是他的大学同学，上学时张建军帮他抄过毕业论文；后勤处的赵主任更不用说，去年他儿子进学校当保安，还是张建军帮忙打的招呼。讨论的时候，张建军刚把方案念完，李主任就第一个说‘这个方案符合学校发展需求，能提高行政效率’，王处长跟着附和‘领导评价项能加强部门协同’，其他人哪敢说个‘不’字？这就是面子工程，看起来是集体决策，其实就是张建军一个人说了算。”

林一想起上周参加的党政办公会 —— 那是他入职以来第一次参加这么高规格的会议，心里既紧张又期待。会议室里铺着红色的地毯，长桌两端摆着鲜花，张建军坐在主位上，手里拿着方案草案，念完后抬头问：“大家有什么意见，尽管提。”

当时他坐在最角落的位置，看见教务处李主任立刻举起手，笑着说：“我觉得这个方案很合理，之前有些行政人员确实存在‘磨洋工’的情况，新增领导评价能有效避免这种问题。” 人事处王处长跟着说：“我补充一点，‘特殊贡献奖’能鼓励大家主动创新，为学校发展建言献策，值得推广。”

其他部门的领导也纷纷点头，只有老周皱着眉，嘴唇动了动，却最终没说话。当时林一还以为方案真的是大家一致认可的，现在才知道，那不过是一场精心安排的 “表演”，所有人都在配合张建军演一出 “民主决策” 的戏。

“那我们的绩效奖金，就这么被挪用了？” 林一的声音带着愤怒，又有些无助。他想起上个月熬夜工作的日子 —— 有好几次，为了赶在截止日期前完成教学评估表，他都加班到凌晨两点，办公室里只剩下他一个人，打印机嗡嗡作响，窗外的夜色漆黑一片，只有走廊里的声控灯偶尔亮起，映出他疲惫的影子。