第135章 面谈（2/2）

斯林顿先生适时地开口，语气带着一丝不易察觉的自豪：“如您所见，校长，先生，这孩子只是…求知欲过于旺盛，并且记忆力很好。我们或许应该引导他，而不是简单地压制他。”

莫顿校长清了清嗓子，打破了僵局。“斯林顿先生，夫人，我们理解汤姆同学的…聪慧。”他选择了这个词，“圣玛格丽特学校鼓励学术追求，但同样重视纪律与尊重。我们希望汤姆同学未来能以一种更…呃…更符合课堂规范的方式来表达他的见解。”

这几乎等于委婉的让步。邓斯特小姐似乎想说什么，但在莫顿校长警告的眼神下闭上了嘴。

“当然，校长先生，”斯林顿夫人立刻保证，“我们会和汤姆好好谈谈的。”

面谈在一种看似和谐，实则暗流涌动的气氛中结束了。

离开校长室走在校园里，斯林顿夫人轻轻拍了拍汤姆的肩膀，语气温和却坚定，“汤姆，知识是武器，但武器要选择时机使用。公开让老师难堪，并不是智慧的做法。”

汤姆低着头，让人看不清他的表情，只是“嗯”了一声。

斯林顿先生则对妻子低声感叹：“老天，他看的都是些什么东西…《南非矿业期刊》！他是怎么从我那堆乱七八糟的书里翻到的？”

回到家一进门，斯林顿夫人脱下外套，她并没有立刻开始说教，而是如同往常一样，温和地询问，“孩子们，下午茶想吃点什么？我今天烤了司康饼。”

这种一如既往的用日常温暖化解冲突的方式，让汤姆感到一种熟悉的无力感——他准备好的防御姿态在这种纯粹的善意面前，仿佛无处着力。

享用下午茶时，斯林顿先生才切入正题，他放下茶杯，语气比在学校时更加推心置腹：

“汤姆，我们理解你的聪明。说实话，我和你妈妈都被你引用的那些数据吓了一跳。”他笑了笑，试图缓和气氛，“但是，我的孩子，真正的力量不在于让对手难堪，而在于让他们在不知不觉中遵从你的意志。公开的对抗往往是最低效的途径。”

斯林顿夫人接过话头，眼神温柔却认真，“我们希望你能融入这里，交到朋友，而不是成为大家眼中…‘那个总是纠正老师的怪胎’。”她用了这个词，带着一丝不忍，但目的是为了点明现实。

汤姆安静地听着，用小勺缓慢地搅动着红茶，既不反驳，也不认同。他知道，这是斯林顿夫妇能给予的、最符合他们认知范围的“引导”。

他们试图将他“规训”成一个更懂得社交技巧的天才，却完全无法理解，他追求的从来不是融入，而是掌控。

下午茶后，汤姆和伊莱回到了二楼的卧室。被关上的门隔绝了楼下温暖的生活气息，汤姆脸上那层勉强的平静瞬间褪去，取而代之的是一种灼热的兴奋。

“你看到了吗，伊莱？”他压低声音，似乎有焰火在黑眸中燃烧，“他们害怕了。不是害怕我捣乱，而是害怕他们自己无法理解的东西，害怕我比他们知道得更多！”