第79章 触感日记展（2/2）

傍晚五点，展览对社区开放。第一批观众是老年合唱团。她们带着桂花糖坐在前排，等着孩子朗读。语桐第一个上台，她把餐垫放在腿上，轻声说：“我家晚上吃饭时，这条餐垫会听到妈妈讲故事。如果你摸到温温的，就表示它记得你。”听众静默片刻，然后一起掌声。

嘉禾读日记时，奶奶悄悄抹眼泪。第二轮朗读，我们安排了“家长篇”。方姐邀请语桐妈妈分享，她说：“我以为日记是孩子的功课，今天才发现也是我的练习。”江寻鼓励她把手放在餐垫上，让她自己也体验一次触感。乐乐讲述“心跳需要安静”的故事时，方姐在下方比出“示范”的手势，告诉大家“这是我们的孩子”。这是第二个高点——触感日记真的被听见，也被家长重新理解。

展览中心摆着妈妈带来的花棉被。她讲我小时候失眠时，她如何用这条棉被把我包起来，让我“摸到花瓣的声音”。孩子们围在她身边，跟着摸棉被的花纹。她讲完后，主动写下触感日记：“我女儿长大了，但棉被还在记住她的汗。”我看着这句话，心里像有人轻轻敲了一下。我决定把这条日记放在展板中央，提醒每个人“被子也在回信”。

活动进行到一半，城市电台连线打进来。主持人让我们把拾音器对准朗读区，让听众听到翻页的声音。我引导大家在读日记前先把手背贴在布料上。江寻在麦克风前说：“如果你现在在收听，欢迎摸一下身边的布，让它告诉你故事。”听众在评论区留言：“我在地铁里跟着摸”“我在病房里跟着呼吸”。远方的回音再次抵达，这就是第三个高点——广播与展览互相呼应。

展览快结束时，一位家长拿着孩子的触感日记来找我们。她说：“孩子在日记里写‘我怕爸爸不懂我摸的颜色’，我想问你们能不能帮我写一封触感回信给他爸爸。”我们立刻答应，并邀请她加入“触感家长夜谈”计划。她被感动得直点头。这让我们意识到，日记展不仅属于孩子，也属于家长，我们必须开辟一个“家长笔记”角落。

晚上八点，我们把展览收尾。江寻提议把孩子的日记装订成册，未来做一个巡展。我负责把拾音器的数据备份，准备剪成短片发给社区。我妈和方姐坐在“喘口气”角落，一边吃桂花糖，一边讨论下一次活动。她们像两个并肩作战的队友，我在远处看着，心里只有两个字：感恩。

回家的地铁上，我和江寻互相展示今天的“心跳问答”。她写：“最感动的是妈妈的棉被。”我写：“最期待的是家长夜谈。”我们把答案拍照存在手机里，约定第二天在朋友圈分享。到家后，向日葵还在窗台上开着，我们决定让它成为“日记展纪念花”，每天提醒自己：还有很多手在等我们。