第910章 校园案（1/2）

第一章：校园惊现尸体

清晨，阳光洒在青岩中学的校园里，本该充满生机的校园却被一层阴霾所笼罩。

在学校老旧教学楼后的小巷里，一名清洁工人像往常一样准备清扫地面，当他转过墙角时，却惊恐地发现地上躺着一个人，一动不动。他颤抖着走近一看，竟是一名学生，脸色惨白，早已没了气息。

清洁工人的尖叫声打破了校园的宁静，很快，警方接到报警后迅速赶到现场。法医叶子和刑警队长赵刚一同抵达。

叶子一下车，便感受到了现场紧张又压抑的氛围。校园里的学生们被警戒线隔在远处，交头接耳，脸上满是恐惧与好奇。

赵刚面色凝重地对叶子说：“叶子，这是一起发生在校园内的命案，一定要尽快查明真相，不能让恐慌在学生和家长中蔓延。”

叶子点了点头，没有说话，目光已经落在了地上的尸体上。死者是一名穿着青岩中学校服的男生，大约十五六岁的年纪。叶子蹲下身子，开始仔细地查看尸体。

尸体表面没有明显的外伤，但嘴角有一丝血迹，眼睛微微睁开，仿佛死不瞑目。

叶子轻轻翻开死者的眼皮，观察瞳孔的状况，同时留意着尸体周围的环境，地面上没有明显的打斗痕迹，死者的衣物也较为整齐。

“初步判断，死亡时间应该在昨晚深夜到凌晨之间。但具体死因，还需要进一步解剖才能确定。”叶子一边检查一边对赵刚说道。

赵刚环顾四周，皱着眉头说：“这里是校园，学生众多，凶手竟敢在这种地方作案，胆子不小。而且现场这么干净，看来凶手很谨慎，没有留下明显的线索。”

这时，学校的教导主任匆匆赶来，脸上满是焦急与担忧：“警察同志，这可怎么办啊？学校出了这种事，家长们肯定会很担心，学生们也人心惶惶的。”

赵刚安慰道：“您先别着急，我们一定会尽快破案。您能不能先给我们介绍一下死者的基本情况？”

教导主任定了定神，说道：“死者叫林宇，是初三的学生，成绩中等，平时看起来挺老实的，没听说和谁有过什么大矛盾。”

叶子在一旁认真地听着，心里却在思考：没有明显矛盾？那凶手的作案动机是什么呢？这起案件，恐怕没有那么简单。

第二章：初步调查

叶子和赵刚来到学校的会议室，与学校的老师们进一步了解情况。会议室里气氛沉重，老师们都显得忧心忡忡。

叶子率先发问：“林宇同学平时在学校的人际关系怎么样？有没有和同学发生过冲突或者不愉快的事情？”

一位女老师想了想，说道：“林宇性格比较内向，不太爱说话，平时独来独往，很少和同学们发生争执。不过，最近他好像和同班的王涛有过几次小摩擦。”

赵刚立刻来了精神：“哦？什么样的小摩擦？”

女老师回忆道：“就是一些鸡毛蒜皮的小事，比如王涛在教室里打闹，不小心撞到了林宇，两人发生了几句口角。但我觉得，应该不至于上升到杀人的地步吧。”

叶子在本子上记录下这些信息，又问：“那林宇有没有什么特殊的爱好，或者参加什么社团活动？”

另一位男老师回答：“林宇喜欢去学校的图书馆看书，经常在图书馆待到很晚。他还参加了学校的摄影社团，不过最近好像没怎么参加社团活动了。”

赵刚和叶子对视了一眼，觉得图书馆和摄影社团这两个地方可能会有线索。

随后，他们来到林宇所在的班级。同学们看到警察来了，都显得很紧张。赵刚尽量温和地问道：“同学们，你们谁能再给我们讲讲林宇和王涛之间的事情？还有，林宇最近有没有什么异常的表现？”

一个女生站起来，有些胆怯地说：

“我听到林宇和王涛吵架的时候，王涛威胁说要让林宇好看。而且，最近林宇好像心事重重的，上课总是走神。”

这时，一个男生也站起来说：“我还看到林宇在学校的公告栏前站了很久，好像在看什么，之后就显得很生气。”

叶子和赵刚又询问了一些同学，但没有得到更多有价值的信息。离开教室后，赵刚说：“看来王涛有一定的嫌疑，我们得找他问问。还有，去看看公告栏上到底有什么，能让林宇那么生气。”

第三章：警局会议

回到警局，赵刚召集警员们开会，在黑板上写下“9·10 青岩中学校园命案”。

赵刚严肃地说：“同志们，这起校园命案性质恶劣，我们必须尽快侦破。

目前，我们了解到死者林宇与同班同学王涛有过摩擦，王涛曾威胁过林宇。另外，林宇近期在图书馆和摄影社团的活动轨迹有些异常，还对公告栏上的内容表现出愤怒。大家围绕这些线索展开调查。”

叶子接着说：“我在解剖尸体时，发现死者胃里有一些未消化完全的药物成分，具体是什么药物，还需要进一步检测。这可能与他的死因有关，说不定是凶手通过药物先控制住他，再实施犯罪。”

一位警员提出疑问：“那会不会是林宇自己服用的药物？也许他有什么疾病。”

叶子摇了摇头：“从尸体的其他状况来看，不像是自身疾病所需。而且，如果是自己服药，剂量和种类的搭配也很奇怪，更像是被人强迫服用。”

赵刚点头表示认同：“好，一方面调查王涛的行踪和作案可能性，另一方面去学校图书馆和摄影社团查访，看看林宇在那里有没有遇到什么特殊的事情。同时，加快对药物成分的检测，看看能不能找到药物的来源。”

小周举手发言：“赵队，我去调查王涛的家庭情况和社会关系，看看他有没有可能得到作案工具和药物。”

另一名警员小李说：“我和老张去学校图书馆和摄影社团，找相关的老师和同学了解情况。”

赵刚安排好任务后，强调道：“大家注意调查的方式方法，这是校园案件，尽量减少对学生们的影响。有任何线索，及时汇报。”

第四章：任务分配后的行动

小周来到王涛家。王涛的父母看到警察上门，显得十分紧张。

小周出示证件后，问道：“请问王涛在家吗？我们想找他了解一些情况。”

王涛的父亲赶忙说：“他在房间里。警察同志，是不是我们家涛涛闯什么祸了？”

小周安慰道：“您别担心，我们只是例行询问。”

王涛被带到客厅，他看起来有些紧张，但故作镇定。

小周问：“王涛，9月10号晚上，你在哪里？在做什么？”

王涛犹豫了一下，回答道：“我在家写作业，写完作业就睡觉了。”