第35章 研学升级引客来 茶旅融合谱新篇（2/2）

张倩也没闲着，她联系了县城的手工作坊，定制了大量茶叶形状的贴纸、香囊布料，还准备了不同口味的茶叶粉，方便游客制作茶叶饼干、茶叶糖。

一个月后，升级后的研学基地迎来了首批“企业团建客户”。三十多名员工分成五组，先在“茶文化影院”学习茶叶知识，再戴着斗笠走进茶园参加“茶园寻宝”，大家跑着、笑着寻找卡片，气氛格外热烈。到了“茶器工坊”，不少人第一次尝试拉坯，虽然做出来的茶杯歪歪扭扭，但每个人都爱不释手。傍晚，大家围坐在“茶田餐桌”旁，喝着自己上午制作的茶叶，吃着农家菜，一位企业负责人感慨道：“这比单纯的开会团建有意思多了，既放松了心情，还学到了茶文化！”

紧接着，省城的幼儿园也来了。小朋友们戴着小斗笠，在茶园里小心翼翼地观察茶树，用小手摸一摸茶叶；在手工区，他们用茶叶贴画拼出小兔子、小花朵，还把茶叶装进香囊，说要送给爸爸妈妈。一位老师笑着对李娟说：“孩子们回去后一直说‘茶叶好神奇’，下次我们还要来！”

研学课程升级后，清溪村的研学订单量翻了一倍，不仅有学校和企业，还有不少家庭游客专门来体验“亲子研学”。为了更好地服务客户，林溪还培训了一批“研学向导”——都是村里的年轻人，他们熟悉茶园情况，还能讲清茶文化知识，成了研学基地的“活名片”。

这天傍晚，林溪看着研学基地里嬉笑打闹的孩子、互相拍照的家庭，还有正在茶田餐桌旁聊天的企业员工，心里满是欣慰。李娟走过来，递给他一杯刚泡好的“云溪春露”：“现在咱们的研学项目不仅能赚钱，还能让更多人了解清溪村，了解咱们的茶叶，这比单纯卖茶有意义多了！”

林溪喝了一口茶，清甜的口感在嘴里散开。他知道，茶旅融合这条路，清溪村走对了。但他也明白，这只是开始——未来，还可以结合季节推出“春采茶、夏避暑、秋赏茶、冬品茗”的四季主题活动，让清溪村的茶旅项目一直有新意，一直有吸引力。