第38章 云端采茶启新篇 特殊需求破难题（2/2）

线下，特殊教育学校的孩子们正围着桌子，用塑料镊子小心翼翼地夹起礼包里的干茶样本，按照图文卡的步骤摆放成小图案。一个平时不爱说话的小男孩，把茶叶摆成了小鸟的形状，抬起头对老师露出了甜甜的笑容。老师立刻拍下照片发给张倩，附言：“孩子们很喜欢，谢谢你们的用心！”

中午，林溪刚送走一批实地体验的家庭游客，就接到了特殊教育学校校长的电话。“林先生，太感谢你们了！”校长的声音满是激动，“很多孩子回家后还在念叨茶园，有的甚至主动和家长分享采茶的步骤，这对他们来说太难得了！我们想和你们长期合作，每个季度都组织一次云研学。”

挂了电话，林溪望着窗外生机勃勃的茶园，心里满是感动。李娟拿着刚统计的数据走过来，笑着说：“常规场观看人数突破了一万，特殊专场也有两千多人观看，还有好几家普通学校也想预定这种慢节奏课程呢！”

苏晴也补充道：“咱们的专属礼包很受欢迎，不少家长在评论区问能不能单独购买，说想给孩子做手工。”

林溪点点头，眼里闪着光芒：“这说明我们的云研学不仅拓宽了客源，还能满足不同群体的需求。”他拿起桌上的春茶样本，“接下来，我们可以针对老年人推出‘养生茶云课堂’，针对上班族设计‘五分钟快速泡茶指南’，让清溪村的茶文化，能走进更多人的生活里。”

春风拂过茶园，带来阵阵清香。清溪村的茶旅之路，在一次次应对挑战、满足需求中，变得越来越宽广，也越来越温暖。