第227章 绛帐谈经终觉浅，红尘演道始知深（1/2）

林羽结束了一周密集的五术理论授课，回到宿舍，眉宇间却带着一丝难以察觉的忧思。

混沌金丹灵觉敏锐，他能感知到学生们虽然热情高涨，听得如痴如醉，但那些深奥的“医”、“命”、“相”、“卜”之理，对于这些刚刚接触此道的年轻人而言，终究如同雾里看花，隔了一层。

理论若不能与实践结合，终究是纸上谈兵，难以真正融入他们的认知体系，更别提灵活运用了。

他沉吟片刻，拿出手机，拨通了校长的电话。

“林老师？”校长的声音很快传来，带着笑意，“这一周辛苦您了！我听学生们反映，课程精彩绝伦，大家都受益匪浅啊！”

“校长，”林羽语气平稳，却直接道出了顾虑，“五术理论已初步讲授完毕。然，此等学问，非纸上谈兵可精通。我观学生们虽用心，却难免有隔靴搔痒之感，难以真正领会其中三昧，更遑论未来应用。长此以往，恐兴趣消退，徒耗光阴。”

电话那头，校长沉默了几秒，随即传来爽朗的笑声：“哈哈，林老师所虑极是！光是坐在教室里听理论，确实容易枯燥。这事儿好办！咱们得把课堂搬到现实里去！”

校长显然早有考量，语速加快，带着几分精明和实干劲儿：“林老师，您想啊——” “这‘医’术，光背《内经》条文有什么用？得看真病人！咱们南大有好几家附属医院呢！我跟那边打声招呼，下周就给您安排一个特别专家门诊！您亲自坐诊，就让这群小子丫头们跟在旁边观摩！看看您是怎么‘望闻问切’，怎么用真气探查病灶，又怎么结合实际病情运用《内经》理论的！这比讲一百堂课都管用！”

“还有那‘命’、‘相’、‘卜’，这三术本来就不分家！让他们蹲教室里互相看八字、看手相能看出什么名堂？得接触形形色色的真实的人！”校长的声音带着一丝兴奋，“正好，这个周末，玄武湖公园那边就有个传统的文化市集，人流量大！我让学校出面，去申请几个摊位，就打‘南大道法专业传统文化实践’的旗号！让这帮学生去摆摊，免费给人看相、算命、测字！当然，林老师您得在旁边镇场子，给他们兜底把关！”

“真刀真枪地上阵，面对大姑娘小伙子、大叔大妈的各种人生疑问，保准他们能把书本上的东西恨不得揉碎了吞进去！而且这也是服务社会，弘扬传统文化嘛！一举多得！”

林羽听着校长这连珠炮似的计划，微微一怔，旋即眼中闪过一抹了然和些许赞同。

这办法……虽然听起来有些惊人，但确实直指要害。

实践，是最好的老师。

在真实的情境中面对问题，远比在教室里空想理论更能激发潜能和深刻理解。

“此举……是否太过惊世骇俗？且学生们学艺未精，恐有差错。”林羽提出顾虑。

“哎呦我的林老师！”校长笑道，“有您这位真神在后面坐着，能出什么大差错？就算看走眼一两句，不是还有您圆回来嘛！就当是挫折教育了！再说了，咱们是免费实践，态度诚恳，就算有点小出入，群众也能理解！总比以后学艺不精出去骗人强吧？”

校长趁热打铁：“这事儿就这么定了！具体的操作手续、场地、宣传，您全都不用操心，我来搞定！您就负责带队和指导！您这不是在麻烦我，您这是在帮我啊林老师！”

“哦？此话怎讲？”林羽问道。

“您想啊！”校长压低了声音，却难掩得意，“咱们南大开创‘道法专业’，本来就是惊天动地头一遭！要是再能搞出点实实在在的动静，比如附属医院多了个‘林专家’门诊，号源火爆，疑难杂症手到病除；再比如咱们的学生周末在玄武湖摆摊，为民解惑，名声传开……这对我们南大的名声是多大的提升？这可是实实在在的办学成果和影响力啊！我感谢您还来不及呢！”

林羽闻言，不禁莞尔。

这位校长，果然是一位极精明的实干家，每一步都算得清清楚楚。

不过，只要能真正有利于学生成长，弘扬正道，借力校方的资源和支持，又何乐而不为呢？

“既然如此，便有劳校长了。”林羽不再犹豫，应承下来，“具体安排，便依校长之意。”

“痛快！林老师您就瞧好吧！我保证给您安排得妥妥当当！”校长拍着胸脯保证，声音里充满了干劲儿。

林羽结束与校长的通话，思路愈发清晰。

医院坐诊，有他亲自坐镇，学生们观摩学习，问题不大。

但玄武湖公园摆摊，涉及“命、相、卜”三术，面对形形色色的市民和千奇百怪的问题，仅凭他一人，恐怕难以同时兼顾数十名初出茅庐的学生。

黄语萱算一个得力帮手，她冷静缜密，擅长分析记录，应对一些基础询问或维持秩序应当无虞。

但夏晓薇……林羽微微摇头，这丫头自己还处于半懂不懂、需要人提点的阶段，让她去指导别人，怕是会越帮越忙。