第16章 药剂的学习和制作（2/2）

水晶坩埚在火炉上咕嘟作响，各种形态的萃取器皿在石英台面上投下斑斓光影，仿佛整个空间都沉浸在一种神秘而有序的节奏之中。

在那片氤氲的蒸汽背后，一个身影正俯身于操作台前，专注地处理着手中的材料。那是一位穿着雾灰色围裙的高年级学生，发丝被一根细绳束起，神情沉静而专注。听到开门声，她抬起头来，目光温和朝艾菲斯露出一个淡淡的微笑。

“你就是新来的艾菲斯吧？”她的声音轻柔，“欢迎来到药剂研究社。”

后来艾菲斯才知道，这位学姐名叫艾丽莎，是魔法学院四年级的学生，出身于北境卡兰特子爵家族，但平日里从不提及自己的家世。她拥有极高的药剂天赋，尤其擅长魔植合成与炼制工艺。她的导师梅尔对她寄予厚望，甚至已开始有意将她培养为自己的接班人。

“第一步是从辨识基础魔植开始。”艾丽莎一边说着，一边引领艾菲斯穿过三排螺旋上升的魔药陈列架。架子上整齐排列着数百个玻璃罐，每一个都保存着不同的魔法植物，标签清晰，分类严谨，宛如一本活生生的魔药百科全书。

当艾菲斯伸手想要触碰一个装有绿色微粒的罐子时，艾丽莎迅速按住他的手腕，语气平静却带着一丝警告：“那是暮光菌丝，会释放迷幻孢子。接触前必须佩戴防护手套，并在通风良好的环境下操作。”

自从艾菲斯加入药剂研究社后，艾丽莎便成了艾菲斯在药剂学道路上的第二位引路人。每当他在蒸馏月光薄荷时拿不准温度，或是在处理银线草复杂的脉络时陷入迷茫，她总会在最需要的时候出现，悄无声息地站在他身后，给出恰到好处的建议。

艾丽莎的存在，如同一盏安静燃烧的灯，照亮了艾菲斯最初在药剂学领域的摸索之路。虽然她从不多言，也不张扬，但她那份不动声色的关怀与专业，深深影响着艾菲斯的成长。

随着时间的推移，在梅尔导师和艾丽莎学姐的悉心指导下，艾菲斯逐渐掌握了制作初级治疗药剂与初级解毒药剂的基本技巧。虽然在最初阶段，他的成功率并不理想，甚至可以说是屡试屡败，但他从未因此气馁，而是一次又一次地总结经验、调整方法，坚持不懈地练习。

每一次成功炼制药剂的瞬间，对他而言都是一种莫大的鼓舞。那种从失败中摸索出正确路径的喜悦，远比单纯的成果更令他感到满足。

除了实操技能的提升，艾菲斯还系统性地学习了大量关于魔法植物的知识。他了解了不同魔植的特性、最佳采摘时机、以及处理过程中必须注意的安全事项。这些知识不仅帮助他避免了许多初学者常犯的错误，也为他后续的药剂研究打下了坚实的基础。

如今，他的实验台上整齐摆放着几本对他至关重要的书籍：一本详尽的《魔植图鉴》，一本讲述各类魔植生长环境与采集规范的专业手册，还有一本记录着他自己整理的实验笔记。

通过持续的学习与实践，艾菲斯对魔植的理解日益深入。他逐渐掌握了它们的生长规律，学会了如何根据不同的气候、季节和土壤条件判断魔植的最佳采摘时间，并能精准识别其成熟度与药效强度。

不仅如此，他还开始尝试根据不同需求调整药剂配方，探索基础药剂的变种形式。例如，他尝试将初级治疗药剂与轻微恢复效果结合，以期获得更持久的疗效；或是调整解毒药剂中的辅料比例，以增强其对抗特定毒素的能力。

此外，艾菲斯还掌握了实验数据记录与分析的方法。这项能力使他在调配药剂时能够更科学地控制变量，从而显着提高了药剂的成功率和稳定性。

更难得的是，他还主动参与了梅尔导师与艾丽莎学姐正在进行的几个研究项目。在实际操作中，他不仅锻炼了自己的动手能力，也从两位前辈身上学到了许多书本之外的宝贵经验——比如如何判断材料之间的相容性、如何预判反应过程中的潜在风险，以及如何在突发状况下迅速做出应对。

在这段充实而富有挑战的学习旅程中，艾菲斯不仅提升了自身的专业素养，也在潜移默化中培养了严谨的科研态度和独立思考的能力。