第44章 网络上的正面评价与激励（2/2）

他“嗯”了一声，换鞋，把包放在玄关角落。速效救心丸还在，他没动。

李芸端着汤从厨房出来，看了他一眼，没说话，只是把汤碗推到他面前。他低头喝了一口，温的，咸淡刚好。

卧室里传来绘本翻页的声音，女儿的小手在书页上比划着，像是在练习手语。他坐在餐桌前，没动筷子，只是看着那扇半开的门。

夜里十一点，家人都睡了。他坐在客厅沙发上，没开灯，从包里取出小夏送的那张速写。画里的他蹲在雨里，手还举着，像在托住什么。他用指尖轻轻抚过纸面，然后翻开笔记本，在最新一页写下：“我不是榜样，但若能照亮一秒，也值。”

第二天清晨六点，他出门比平时早。公园里人不多，他在老位置坐下，从包里拿出耳机，插进手机，点开昨晚那段戏的音频。雨声，脚步声，还有他自己的声音：“对不起……爸爸不是超人。”

他闭上眼，开始专注。

“扮演：倾听者。”

系统界面在脑海中浮现，十秒后，提示音响起：“扮演成功，获得技能——深度共情沟通。”

他睁开眼，天光已经亮了。远处有个老人在遛狗，狗绳松松垮垮地拖在地上。他站起身，拍了拍裤子，把耳机收好。

手机震动，林雪发来消息：“有三个公益组织想联系你，关于听障儿童项目。”

他回：“先列出来，我看看时间。”

发完，他抬头看了眼天。云层薄了些，阳光从缝隙里漏下来，照在长椅边缘。他把手机放回口袋，从包里取出一颗糖，剥开，放进嘴里。

甜味散开的瞬间，他听见身后有人喊：“陈默老师！”

他转身。

是个年轻女人，穿着灰色外套，手里抱着一叠打印纸。她跑得有点急，呼吸不稳，站定后从纸堆里抽出一张，递过来。

“这是我儿子画的。”她说，声音有点抖，“他听不见，但昨晚看了你的戏，画了这个。”

陈默接过纸。画上是个男人蹲在地上，对面是个小孩，两人的手在空中相触。背景是雨，还有几个歪歪扭扭的字：“叔叔，谢谢你让我爸爸哭了。”