第364章 教育（1/2）

一切都在有条不紊地进行着，虽然进展速度有些缓慢，但杨磊始终坚信，只要坚持不懈地努力，最终一定能够实现目标。在这个漫长的过程中，杨磊的目光逐渐聚焦到了教育体系上。他深深地明白，教育对于一个人的成长以及整个社会的发展都具有举足轻重的意义。

经过反复思考和权衡利弊，杨磊毅然决然地做出了一个重大决定：凡是在深圳工作的人，他们的子女若在杨磊所建设的小学、初中、高中就读，将全部免除学费。这个决定无疑会给众多家庭带来巨大的福音，让许多原本因为经济压力而无法让孩子接受良好教育的父母看到了希望的曙光。

不仅如此，杨磊还精心策划了一个更为贴心的方案——为每所学校都配备足够宽敞的集体宿舍。这样一来，那些来到深圳打工的家长们，即便自己没有能力购买住房，也能够放心地将孩子寄宿在学校里。孩子们的生活起居问题将得到妥善解决，家长们也无需再为孩子的住宿问题忧心忡忡。

然而，杨磊最初的构想远不止于此。他原本希望孩子们在学校里不仅能够免费就读，连吃住都能完全免费。这个想法虽然美好，但实施起来却面临着诸多现实困难和挑战。尽管如此，杨磊并没有轻易放弃，他仍在不断探索和尝试，希望能够找到一种可行的方式，让更多孩子享受到全方位的免费教育。

然而，经过漫长的深思熟虑和反复权衡利弊之后，他毅然决然地决定绝不能如此行事。因为他深知，在许多情况下，人们对于那些轻而易举就能获取的东西，往往不会倍加珍视。尽管学习费用已然减免，但学生们在校园里的饮食质量、居住环境究竟如何，仍然取决于他们自身的不懈努力以及家长们的奋力拼搏。

为了激发学生和家长们积极向上、勇往直前，杨磊开始全神贯注地构思一个既合理又有效的激励机制。他满心期望通过这个精心设计的机制，不仅能够点燃学生们的学习热情，更能让家长们深切领悟到唯有通过自身的不懈奋斗，才能够为孩子们营造更为优越的生活条件。

关于学生的激励设定相对而言较为简单易行，毕竟学生们最为关注的目标无外乎学业有成。因此，判断学生是否全力以赴地投入学习，最为直观且行之有效的指标便是他们的学习成绩。杨磊经过深思熟虑后，下定决心每个月都要组织一场考试，而那些在考试中成绩位列前 100 名的学生，都将获得一笔丰厚的现金奖励。

没错，就是如此简单直接！直接奖励现金，没有丝毫拖泥带水。考虑到有些学生年龄尚小，可能还不懂得如何管理钱财，杨磊特意做出了一些贴心的安排。这些奖金既可以直接保存在学校，用来换取食堂的饭票，也可以用于抵扣住宿费用。当然，如果有家长陪同，学生也可以选择直接领取现金。

至于前一百名学生的具体奖励金额，杨磊则根据排名进行了细致的划分。首先，第一名自然会获得最为丰厚的奖励，这是对其卓越表现的充分肯定。其次，2至10名的学生属于一个档次，他们将获得相应的奖励；21到50名又是一个档次，奖励金额会有所不同；而51到100名则构成了最后一个档次。