第253章 期许（1/2）

入夜了。

破釜酒吧，老汤姆把三张桌子拼在了一起。

哈利、赫敏与韦斯莱一家七口围坐在桌子前，津津有味地吃着晚餐。

不过赫敏明显有些闷闷不乐，下午斯内普教授忽然来了，却只带走了伊森。

如果可以，她其实也想跟着早点去学校，这样说不定能学到新的魔药知识，就算学不到，长长见识也是好的。

一边的珀西看着亚瑟先生，有模有样道：“其实下午的时候，我还挺想听完伊森的想法，他在学校里很受几位教授的重视。”

“其实我只想问问他会把魔杖藏到什么地方。”亚瑟先生摆摆手，岔开话题道：“部里派了两辆车明天送我们去车站。今晚都要早点睡，把东西提前收拾好，省得明天手忙脚乱……”

哈利没吭声，但心里感到一阵愧疚。

韦斯莱家那辆汽车现在还在禁林里停着呢，亚瑟先生也被罚了一大笔加隆。

这都要怪他和罗恩，还有多比。

不过如果当初他和罗恩没选择开汽车过来，而是写信给学校的话，恐怕斯内普也不会来接他们走。

与此同时，霍格沃茨的礼堂里。

空旷的大厅里只有零星几个人，大多数还都是教职工。

“这个暑假，我感觉过得很快……”伊森坐在长桌旁，一边切着肉排，一边对麦格教授说，“一直在写各种论文……就在来学校的前两天，我还在赶工。”

麦格教授露出了一丝无奈的笑：“希望那些并不是重复的，无意义的脑力劳动。”

伊森点点头说：“您说的对，其实这也是我能写完它们的动力，尤其是魔药上，斯内普教授提到了很多有深度的课题，像是长期服用某种魔药后，其魔力效应在体内的衰减和累积，要设计出可瞬间解除其效应的药剂。”

“还有一些非常迷人的数学模型，那真是太棒了！唯一的遗憾是我家里没有学校这么丰富的藏书与数据，不然再多作业我也能写得完。”

麦格教授掩嘴笑了笑，不经意看了眼主宾席上的斯内普，才道：“上次我听邓布利多说，你停止了魔咒的练习。”

“是啊……”伊森道：“第一个原因是去年我的魔力增长的太快，精神有一些跟不上，所以一整个暑假，我基本没有放什么魔咒。第二个原因是罗尔特先生去了法国，魔法部也知道这件事。”

麦格教授顿时失笑，又道：“我想邓布利多也和你说了，新来的黑魔法防御课教授的事，莱姆斯·卢平，他也是我的学生。”

伊森点着头，沉吟道：“是要把防御课停掉吗？”

“这件事我还在考虑。”麦格教授看着他：“我想，哪怕是你，也不可能同时教三个年级补习班，还要教那么多东西。”

“虽然我相信这学期的额外多出来的三门选修课对你来说不会是多难的事。但很显然，不是谁都像你能那么快学会很多东西。”

伊森放下了叉子，用商量的语气问：“教授，我是这么想的，能不能多给我两个房间？我可以来回在三个教室之间跑动。”

今年又会有一茬新巫师，他还是挺舍不得这么错过的。

学校有强大的魔法保护，只有邓布利多有权限更改建筑布局，或者是施展无痕伸展咒，但这件事他还没有和邓布利多聊过，想先问一问麦格教授的意见。

“倒也不用那么费劲。”麦格教授微微一笑，有些神秘道：“等你吃好了，来一趟我的办公室，兴许我能给你出个主意。”

伊森点点头，三下五除二吃掉了肉排，用手帕擦了擦嘴角，跟着麦格教授往二楼的办公室去了。

麦格教授的办公室并不大，壁炉里的火非常旺，将整个办公室都烤的暖烘烘的。

麦格教授示意伊森坐下，她走到办公桌后面，等都落座后，才道：“这件事确实很难办，就算再有主意，也改变不了自习课只有三个小时的现实。”

“但是伊森，我必须得向你确认一件事，真的打算辅导三个年级的自习课吗？”麦格教授问道：“如果是的话，那明年呢？明年会有四个年级，后年会有五个，一直等你升入七年级为止，也许你得一下子教半个学校的人。”

“更何况据我所知，即使是现在，一些四年级、五年级的孩子也在你那里学东西。”

“他们的人数不少，更重要的是，他们不是一个年级，学习的进度不一样，你没办法同时教七个年级学不同的知识。”

伊森微微点头，询问道：“您的想法是，我应该放弃今年的一年级新生吗？”

其实也不是不可以，他确实忙不过来，不过只要进度统一的防御课不停，那么他的经验收入也会保持着一种可观的速度。

麦格教授有些无奈道：“说实话，你确实帮了学校很大的忙，前年和去年，我们这些教授都省了很多心，感到轻松了许多。”

“学生们的进度让我们很满意，而且我收到了不少感谢信，有给你的，也有给学校的，其中甚至还有一些董事会成员的信，他们非常赞同学校有这么一个补习班。”

“尤其这个补习班，从没有传播过什么危险的想法。”

“在今年新学期开始前，我还收到了一些一年级巫师家长寄来的信，他们很希望他们的孩子也能进入你的补习班，这对他们孩子的未来会很有帮助。”

伊森无奈笑了笑。

以前不敢说，但现在霍格沃兹的课程，绝对算是强度最高的那一档了。

虽然一天只有两、三节课，但架不住作业又难又多，为了能好好的完成，大伙儿白天基本上没什么玩儿的时间。

等到傍晚，自习教室从六点就要开始上课，一直到九点结束。

甚至自习教室里要学的内容更多，除了解决一些白天的难题，还要学习新的魔咒。

这种强度，假如让布斯巴顿的学生来体验一次，用不了几天绝对会哭着喊着要回法国。

如果再加一个年级进来，那伊森只能为他们多分一个教室出来，让一、二年级在一个教室，三、四、五年级在一个教室。

麦格教授继续道：“这件事我和邓布利多讨论过，我们同意多设置两个自习课教室，分别在六楼，四楼，和二楼。”

伊森微微一怔道：“学校是打算让教授兼任自习课教师吗？”

“不……大家没那个精力。”麦格教授摇头：“学校每位教授的课表基本都是满的，不会有人再愿意额外多花精力再来辅导三个小时。”

伊森更不解了。