第53章 璞玉初琢——刘猛的崛起（2/2）

攻坚时，可集中火力轰击一点，破坏敌城垛或盾阵，为步兵攀爬或突击创造机会。

野战时，则置于阵前或侧翼，待敌进入百步内齐射，打击其密集阵型，挫其锋锐，随后步兵趁势掩杀。

关键是要有长枪兵或刀盾手保护，且一击之后，需有后续手段，不能依赖其持续输出。”

陈友仁暗暗点头，刘猛没有被新武器迷惑，而是清醒地认识到其优缺点并能思考战术配合，这份冷静和务实尤为可贵。

邹普胜和张必先则从思想文化和行政管理方面对刘猛进行观察。

他们让刘猛参与组织学员的辩论会，主题诸如“忠君与爱国孰为先？”

“军纪与人情如何平衡？”

刘猛的发言往往能引经据典（得益于他识字有文化），又能结合行伍实际，逻辑清晰，令人信服。

在协助管理学员生活事务时，他也能做到公平公正，条理分明，展现出超越纯粹军人的管理潜能。

在学员中，刘猛凭借其出色的能力和低调谦逊的作风，迅速赢得了广泛的尊重。

许多学员遇到战术难题或文化课不懂之处，都愿意向他请教，他也总是耐心解答，毫不藏私。

王小狗、铁牛，赵虎，等一批优秀学员更是隐隐以他为核心，形成了积极向上的小团体。

然而，并非所有人都心服口服。

学员中亦有出身将门之后或原本在军中有些资历的人，对刘猛这个“新进”之人如此快得到重用，内心不免有些酸意和不服。

一次小组战术推演中，一个名叫赵贲的学员（其父是将领赵普胜的远亲，鄱阳湖战死），便在推演中故意不配合刘猛的指挥，导致小组失利。

推演复盘时，刘猛并未指责赵贲，而是主动承担了指挥协调不力的责任，并详细分析了失利环节，提出了改进方案。

其坦荡的胸襟和就事论事的态度，反而让准备挨批的赵贲感到惭愧。

课后，赵贲主动找到刘猛道歉，刘猛拍拍他的肩膀说：

“同为陛下效力，同为大汉未来，个人得失荣辱算得了什么？

往后精诚合作便是。”

此举更是赢得了包括赵贲在内许多观望者的心。

陈善虽然忙于政务和军国大计，但对军校和刘猛的关注从未减少。

他定期查阅学员的考核成绩和教官评语，刘猛几乎在所有科目上都名列前茅。

更让陈善惊喜的是，刘猛在文化课和政治思想学习上也极为努力，进步神速，所写的策论往往能切中时弊，提出颇具建设性的意见。

一个月后，陈善决定给刘猛一个更大的舞台。

恰逢海军陆战队需要进行一次团级规模的野外综合对抗演练，检验新战法和新编制的实效。

陈善力排众议，任命尚在军校学习、仅有团长履历的刘猛，为此次演练的蓝军总指挥，负责率领一个加强师（约八千人），模拟敌军，对抗由张定边麾下一名经验丰富的资深师级将领指挥的红军（同样八千人）。

此令一出，军中和朝堂一片哗然。

让一个学员指挥如此规模的对抗，对手还是沙场老将，这简直是儿戏！

连张定边都觉得有些冒险。

陈善却对刘猛说：

“勿要有压力，放开手脚去打。朕不看胜负，只看过程。

让朕看看，你究竟能从张太尉的爱将身上，学到多少，又能打出多少自己的东西！”

刘猛感受到陛下那近乎无条件的信任，心中涌起一股暖流与豪情，重重叩首：

“末将，定不负陛下期望！”