第374章 想当老师（2/2）

上午我带你去学校看看教室，熟悉一下环境，顺便把课本和教案拿回来，你也好提前备课。”我点点头，心里越发期待起来。

中午吃过午饭，我跟着明远去了乡中学。学校坐落在村子东头的高坡上，几间土坯房连成一排，便是教室，屋顶铺着瓦片，有些瓦片已经破损，露出了缝隙，墙角长满了杂草，看起来有些简陋。

操场就是一片空旷的黄土坡，没有篮球架，没有乒乓球台，只有几个用石头垒成的简易石凳，孩子们下课了就在黄土坡上追逐打闹，扬起一阵尘土。

可即便如此，教室里却传来朗朗的读书声，清脆又响亮，顺着窗户飘出来，让人心里泛起几分暖意。

明远带着我走进一年级的教室，此时正是自习课，孩子们都坐在简陋的木桌前，认真地写着作业，看到我们进来，都好奇地抬起头，眼神里满是疑惑。

明远笑着对孩子们说：“同学们，这位是你们以后的新老师，姓苏，以后苏老师会教你们语文和数学，大家要好好听话，认真学习哦。”

孩子们立刻齐声喊道：“苏老师好！”声音清脆响亮，听得我心里暖暖的，连忙笑着说：“同学们好，以后请大家多多指教。”

我仔细打量着教室里的孩子们，他们穿着各式各样的旧衣服，有的衣服袖口磨破了，有的裤子短了一截，露出了细细的脚踝，可每个人的脸上都带着纯真的笑容。

眼神明亮又清澈，手里握着的铅笔虽然有些斑驳，却依旧认真地在作业本上写写画画，作业本上的字迹虽然不算工整，却一笔一划都很用力。

看着这些孩子，我心里越发坚定了要好好教他们的决心，就算条件再艰苦，我也要尽自己最大的努力，让他们学到知识，感受到温暖。

明远给我找来了一年级的语文和数学课本，还有几本空白的教案本，笑着说：“这些你先拿回去，慢慢备课，有不懂的地方随时问我。”

“教案不用写得太复杂，把每节课要讲的知识点列出来，再想想怎么引导孩子们理解就行。”我接过课本和教案本，紧紧抱在怀里，像是抱着一份沉甸甸的责任。

从学校回来后，我就全身心投入到备课中。每天天不亮就起床，先把家里的事打理好，然后就坐在八仙桌边，认真翻看课本，梳理每节课的知识点，一点点写教案。

遇到不懂的地方，就等明远晚上回来问他，明远总是耐心地给我讲解，还教我一些教学方法，比如怎么吸引孩子们的注意力，怎么引导孩子们主动思考，怎么对待调皮捣蛋的孩子。

为了让孩子们更容易理解知识点，我还特意找来了一些废旧的纸壳，剪成各种形状，做成简单的教具。

教数学时，就用纸壳剪成数字和图形，让孩子们直观地理解加减法；教语文时，就用纸壳剪成生字卡片，让孩子们一边认一边读，加深记忆。

有时候备课到深夜，明远劝我早点休息，我总是说再写一会儿，总觉得还有很多地方没准备好，怕自己讲不好。

转眼就到了周一，我早早起床，换上了一件干净的蓝布褂子，把头发梳得整整齐齐，拿着课本和教案，跟着明远一起去了学校。

走进教室时，孩子们已经坐得整整齐齐，看到我进来，都立刻坐直了身子，眼神里满是期待。

我深吸一口气，走到讲台上，放下课本和教案，看着台下的孩子们，努力让自己的语气变得温柔又坚定。

“同学们，从今天开始，我就是你们的语文和数学老师了，希望在以后的日子里，我们能一起学习，一起进步，大家愿意吗？”

孩子们齐声喊道：“愿意！”声音响亮又整齐，听得我心里一阵激动。

我翻开语文课本，开始讲第一节课的内容，拼音。我先在黑板上写下一个简单的拼音“a”，然后放慢语速，一遍遍地教孩子们发音，孩子们跟着我一起读，声音清脆又认真。

可还是有几个孩子发音不准确，我便走到他们身边，耐心地纠正他们的发音，一遍不行就两遍，直到他们能准确读出来为止。

一节课下来，我嗓子都哑了，额头上也冒出了细密的汗珠，可看着孩子们认真学习的模样，听着他们准确的发音，心里满是成就感。

下课铃响了，孩子们都围到讲台上，有的问我问题，有的给我递来了自己画的小画，还有的小声说：“苏老师，你讲得真好，我都听懂了。”

看着孩子们纯真的笑脸，我觉得所有的辛苦都值得了。

接下来的日子里，我每天都早早去学校，认真上好每一节课，耐心辅导每一个孩子。班里有个叫小石头的男孩，性格特别调皮，上课总是走神，还喜欢捉弄其他同学，作业也经常不交。

我没有批评他，而是找他单独聊天，问他家里的情况，得知他父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶年纪大了，管不了他，所以他才变得这么调皮。

我心疼他的处境，每天课后都会留下来，耐心辅导他写作业，给他讲有趣的故事，慢慢引导他认真学习。

渐渐的，小石头变了，上课不再走神，也不捉弄同学了，作业也能按时交了，有时候还会主动举手回答问题，学习成绩也慢慢提高了。

他的爷爷奶奶知道后，特意来家里感谢我，握着我的手说：“苏老师，真是太谢谢你了，要是没有你，这孩子这辈子就毁了。”

我笑着说：“这是我应该做的，孩子们都很聪明，只要好好引导，肯定能学好。”

除了教学，我还特别关注孩子们的生活。看到有的孩子没有文具，我就自己花钱买铅笔、橡皮、作业本送给他们。

看到有的孩子中午没饭吃，我就从家里带些馒头、咸菜给他们；看到有的孩子衣服破了，我就利用课间时间，帮他们缝补衣服。

孩子们都很喜欢我，每天见到我都会热情地打招呼，放学路上还会跟着我一起走，跟我分享他们家里的趣事。

明远看着我每天忙碌又充实的样子，脸上总是挂着欣慰的笑容，每天晚上都会帮我整理教案，给我提一些教学上的建议，家里的事也主动承担了很多，让我能安心教学。

有时候我累得不想动，他就会给我端来热水，帮我揉肩捶背，轻声说：“辛苦了，要是觉得累，就休息几天，别硬撑着。”

我靠在他怀里，心里满是温暖，觉得能和他一起做自己喜欢的事，真的很幸福。

日子一天天过去，转眼就到了期中考试。考试前，我认真帮孩子们复习，把每一个知识点都梳理清楚，耐心解答他们的疑问，鼓励他们好好发挥。

考试时，孩子们都认真答题，教室里安静得只剩下笔尖划过纸张的声音。考试结束后，我心里既期待又忐忑，不知道孩子们考得怎么样。

几天后，成绩出来了，我们班的语文和数学平均分都是全乡第一，比第二名高出了十几分，还有好几个孩子考了满分。

校长特意在全校师生面前表扬了我，说我教学认真负责，是个合格的好老师。孩子们都很高兴，围着我欢呼雀跃，明远也笑着对我说：“我就知道你能行，你真棒。”

看着孩子们开心的笑脸，听着校长和明远的夸奖，我心里满是成就感，觉得自己当初的选择没有错。

放学路上，夕阳西下，金色的余晖洒在田埂上，孩子们跟着我一起走，叽叽喳喳地跟我分享他们的考试成绩，脸上满是自豪的笑容。

我看着身边纯真可爱的孩子们，看着远处金黄的田野，心里忽然觉得无比踏实。

原来当老师这么幸福，能陪着孩子们成长，看着他们一点点进步，看着他们眼里的希望越来越亮，这份满足感，是任何东西都无法替代的。

我知道，当老师的路还很长，以后还会遇到很多困难和挑战，可我不会退缩，会一直坚持下去，用自己的爱心和耐心，陪伴孩子们走过一段段美好的时光，让他们在知识的海洋里茁壮成长，让他们都能拥有一个光明的未来。

而明远，会一直陪着我，和我一起坚守在这片土地上，为村里的孩子们撑起一片蓝天，让希望的种子在这片土地上生根发芽，开花结果。