第266章 好学生（1/2）

林曦这辈子，无论是在现实校园还是在前几个打打杀杀的副本里，都从未如此全神贯注、心无旁骛地听过一堂课。

她的脊背挺得笔直，视线紧紧跟随着讲台上那道暗红色的身影。墨菲斯托老师用他那带着硫磺磁性的嗓音讲解着洛伦兹力与安培力的区别，那覆盖着符文皮肤的手指在黑板上勾勒出流畅的电场线图谱。他偶尔挥动的手臂，带动身后那根危险的尾巴在空中划出优雅的弧线；他微微侧头时，那对弯曲的山羊角在教室的灯光下折射出冷硬的光泽。

太帅了……

这威严，这非人感，这禁欲系西装与恶魔特征的致命反差……好骚啊…

林曦几乎要抑制不住心底那蠢蠢欲动的“收集癖”和“攻略欲”。她只能拼命掐着自己的手心，用疼痛提醒自己：这是年级主任！是规则的代表！是能决定他们生死的存在！表白约等于自寻死路！

因此，她听得比任何人都要认真，大脑以前所未有的效率运转，拼命吸收着那些早已还给老师的物理知识。

就在这时，墨菲斯托老师熔金色的竖瞳扫过台下，精准地落在了林曦身上。

“这位新同学，”他点了她的名，语气平淡无波，“你来解释一下，楞次定律中‘阻碍’二字的准确含义。”

来了！课堂提问！

若是平时，林曦可能还得懵一下。但此刻，她刚刚才复习过这个知识点，而且听得极其专注。她立刻站起身，条理清晰地回答道：

“楞次定律指出，感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。这里的‘阻碍’，并非‘阻止’，而是‘延缓’或‘减弱’变化趋势的过程。”

林曦的心中：我刚才正在减弱或者说延缓我作死的决心。

回答准确，声音平稳。

墨菲斯托老师看不出喜怒，只是微微颔首：“很好，请坐。看来新同学有在认真听讲。”

林曦暗暗松了口气，坐下的瞬间，甚至有点小得意——至少没在“我的菜”面前丢脸。