第3章 三岁背《论语》，给练歌泰妍当“小老师”（1/2）

2003年12月的首尔飘起细雪，金家书房的暖灯映着满墙字帖。三岁的金砚穿着厚实的小熊连体服，踮着脚尖趴在书桌前，手里攥着本注音版《论语》，奶声奶气却字正腔圆地念着：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”

金爸爸端着茶杯路过，刚喝进去的热茶差点喷出来：“砚砚，你再背一遍‘吾日三省吾身’？”他上周才给泰妍买的国学启蒙书，自己都没背熟，三岁的小儿子怎么能脱口而出？

金砚歪着脑袋，瓷白的小脸透着认真，纤长睫毛扫过书页：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”连句末的语气停顿都恰到好处，听得金爸爸直拍大腿。

“这孩子是文曲星转世吧！”金爸爸冲厨房喊，“老婆快来看，咱们砚砚把《论语》背完一半了！”金妈妈擦着手跑出来，刚听完金砚背“三人行必有我师”，就激动地掏出手机给远房亲戚报喜——自周岁抓周抱钢笔后，金砚的“天才事迹”又添了浓墨重彩的一笔。

“弟弟最厉害啦！”泰妍背着书包冲进来，校服上还沾着雪粒，一把抱起金砚转圈圈，“我们班老师今天还问我，弟弟是不是真的能背诗，我就说‘我弟弟比天才还天才’！”她放下金砚，从书包里掏出个笔记本，“我写了首歌词，弟弟帮我看看好不好？”

金砚凑过去，“过目不忘”技能瞬间启动——歪歪扭扭的韩语字迹里，藏着少女对音乐的憧憬，旋律批注虽然稚嫩，却有独特的灵气。他指着其中一句“雪落窗台时想唱歌”，奶声奶气地说：“姐姐，‘想’字发音太轻，要咬实一点。”

泰妍愣住了。她最近在准备sm的选秀，声乐老师刚指出她“软腭发力不足”，可三岁的弟弟怎么会懂这些？“砚砚怎么知道的呀？”她捏了捏金砚的脸颊，触感软乎乎的。

“听姐姐哼歌时，气没沉下去。”金砚踮脚够到桌上的水杯，喝了口温水润嗓子——音乐共情进度已达36%，他能清晰捕捉到泰妍发音时的气息波动，“像这样，‘想’——”他故意拖长音，示范软腭发力的技巧，虽然声音稚嫩，却精准得惊人。

泰妍半信半疑地跟着练，刚唱到“想唱歌”，就眼睛一亮：“真的！比刚才清楚多了！弟弟你是小神仙吗？”她最近总被声乐老师批评“咬字模糊”，试了无数方法都没用，弟弟一句话就点透了。

金砚心里偷乐。有“过目不忘”技能加持，他早就把前世的声乐教材背得滚瓜烂熟，再加上音乐共情能实时感知气息，当“小老师”绰绰有余。他指着笔记本上的旋律线：“这里要升调，像雪片飘起来的感觉。”

泰妍立刻拿出手机录歌，按照金砚说的技巧唱了一遍，回放时自己都惊到了——原本平淡的旋律，竟真的有了“雪落飘升”的画面感。她抱着金砚亲了一口，鼻尖蹭到他的脸颊：“弟弟以后当我的专属制作人好不好？”

“好呀。”金砚点头，黑葡萄似的眼睛里闪着光，“姐姐要去sm当练习生，我帮姐姐写歌。”他记得泰妍明年就能通过选秀，有他提前铺路，姐姐肯定能比前世更早发光。