第229章 猜测与灵视（1/2）

仕兰中学已经放暑假了，操场上空空荡荡，大门虚掩，留着一条差不多侧身能过的缝。

整个学校只有一个年级还在上课，这一届的准高三，也就是高二的学生们。

“作业收齐了么？”姜老师进办公室后扫了一眼放在他办公桌上的一摞试卷，问英语课代表。

姜老师名叫姜霞，bj人，毕业于bj师大，在人大附中当过三年班主任。本来按他的资历和能力下一步就该提干年级主任，或许是年轻人的特立独行，也或许是性格使然，姜霞没有按照人大附中校长的想法一步一步稳着来，他成了有能力的刺头。

姜霞的教学方式有点超前，虽然他带的班级整体水平不差，但氛围有些过于活泼了，以至于出现主课时间公然带领学生去操场完成体育老师的教学指标这种事。

不是一次，不是两次，也不是三次……

而是半个学期三十多次。

其他老师一开始觉得没什么，他们班上的学生一开始也觉得没什么。可耐不住次数实在是太多。

你设身处地的想象，你跟你好哥们同一年级，你们考试水平差不多，凭什么他丫能隔三差五光明正大的在本该上课的时间出现在操场跟人喜笑颜开，而你只能常年苦逼的蹲在教室里面对那堆要命的公式符号？

即使你享受不到这样的生活，你能看着你好兄弟心安理得的享受？

所谓又怕兄弟苦，更怕兄弟开路虎就是这种心理的真实写照。

姜霞的教学模式不出意外的引来了其他班主任的联合投诉。

附中校长面对这个问题也是一个头两个大。

要说错误吧，姜霞只在自己课上这么搞，偏偏他教的英语科目班级成绩在全年级都排的上号，能跟清北班的小子们过过手，他也从不干涉其他老师的教学计划。

加上姜霞家里有点背景，校长也不可能下重手处理他。

可这种问题不下重手姜霞会在乎？

肯定不会，他只会把批评当成屁放。

正巧校长头疼怎么处理他，教育部那边来了消息，需要他们附中“临时”支援一批优秀教师去另一所学校提高教学质量。

附中校长借着这个机会把姜霞调离了附中，打算让他先在仕兰中学待个三五年，然后一步到位，直接空降附中挂上教育组长。

到时候这家伙不跟学生直接接触，也少有一线教学任务，校长不信他还能兴风作浪。

姜霞的编制仍旧属于附中，他属于支教老师，从一所公立学校支援到了一所私立学校，所以姜霞依旧领的是bj薪水。

从经济上讲，他姜霞跟仕兰中学没有半毛钱关系。

这些情况学生不懂，他们只知道那一批新老师的确要比他们原本的老师水平高，高了大概三四层楼。

英语课代表愣了一下，平时他们这位科任老师不怎么过问作业情况。

姜霞的习惯是让同学交换作业批改，老师在座位间一边走一边讲，顺便观察学生大致的错误情况以及每个人的英语水平。

或许是高三临近，高考的压力不止学生有，老师也有，科任老师连带着也开始更关注学生的学习情况。

“除了李卿吟，都收上来了……”

姜老师不置可否的点头。

课代表欲言又止，犹豫一番后还是替李卿吟说了句话。

“她今天……还没有到学校。”