第186章 陈教授的努力（2/2）

陈教授耐心地解答着学生们的质疑：“那都是林正豪故意散布的谣言。郝姣同学通过这种创新模式，已经取得了显着的成绩，不仅在快递行业站稳了脚跟，在学习上也有了巨大的突破。这难道还不能证明这种模式的有效性吗？”陈教授一边说，一边拿出一些郝姣学习进步的相关数据和资料，展示给学生们看。

在解答学生们质疑的同时，陈教授还不忘联系一些有影响力的老师。他通过电话、短信等方式，向这些老师阐述了事情的来龙去脉，希望他们能帮忙宣传，让更多人了解真相。“张老师，您一直是教育改革的支持者，这次郝姣同学的事情，真的需要您的帮助。林正豪的行为严重阻碍了校园教育的创新发展，我们不能坐视不管啊。”陈教授在电话里诚恳地说道。

随着陈教授的讲解和宣传，越来越多的学生开始转变态度，对郝姣表示支持。公告栏前的气氛也变得热烈起来，大家纷纷讨论着如何才能帮助郝姣，打破林正豪的阻碍。然而，尽管有了一定的响应，但仍有一些学生心存疑虑，没有完全被说服。而那些被陈教授联系的老师，也并非都立刻答应帮忙，有些老师还在观望，担心卷入这场纷争会给自己带来麻烦。

陈教授看着公告栏前的学生们，心中既有欣慰，也有担忧。欣慰的是，已经有不少学生理解并支持郝姣；担忧的是，仍有质疑声音存在，他不知道能否说服更多老师和学生，壮大支持郝姣的力量。此时，微风轻轻拂过，吹动着公告栏上的海报，发出沙沙的声响，仿佛也在为这场艰难的斗争叹息。陈教授深吸一口气，暗暗下定决心，无论多么困难，都要继续努力，一定要为郝姣争取到更多的支持。