第164章 新的危机（2/2）

郝姣再次陷入了困境，但她没有丝毫退缩之意。她深知，必须迅速行动起来，应对教育部门的审查，证明创新学习模式的安全性和有效性。郝姣立刻联系陈教授，两人在陈教授的办公室里紧急商讨应对策略。办公室里，堆满了各种教育研究资料，陈教授推了推眼镜，指着桌上的资料说道：“郝姣，我们要从理论基础、实践成果等多方面来准备材料，证明创新学习模式不仅符合教育规律，还能切实提高学生的综合素质。”郝姣认真地点点头，眼神坚定。

随后，郝姣又马不停蹄地赶回学校，召集参与创新学习模式的学生和老师们开会。教室里，大家的表情都很凝重。郝姣站在讲台上，大声说道：“同学们，老师们，这次审查是对我们创新学习模式的一次考验。我希望大家能积极配合，把自己在这种模式下的收获和成长都详细地记录下来，这将是我们有力的证据。”学生们和老师们纷纷响应，他们表示愿意全力支持郝姣。

与此同时，林正豪在自己的办公室里，看着教育部门的审查通知，嘴角露出一丝得意的笑容。他心想：“郝姣，这次我看你怎么应对，我一定要让你的创新学习模式彻底消失。”然而，他不知道的是，郝姣正带着坚定的信念和众人的支持，全力以赴地迎接这场挑战。

郝姣穿梭在学校、快递公司和教育部门之间，收集资料、整理报告、与各方沟通。她的脚步匆匆，眼神中透着疲惫，但始终闪烁着坚毅的光芒。在快递公司，她与员工们一起梳理业务流程，寻找创新学习模式对提高工作效率和服务质量的积极影响；在学校，她与老师们一起分析学生的成绩变化和综合素质提升情况，整理成详细的数据报告。每一份资料，每一个数据，都凝聚着她的心血和努力。

日子一天天过去，审查的日子越来越近。郝姣感觉自己仿佛置身于一场没有硝烟的战争中，每一个细节都关乎着成败。她深知，这场危机不仅是对创新学习模式的考验，更是对她自身能力和信念的挑战。她能否顺利通过审查，化解这场危机？一切都还是未知数。