第142章 珞珞生辉：王珞安的成长足迹（1/2）

九月的黄昏，夕阳的余晖洒满客厅。七岁的安安趴在茶几上，小脸皱成一团，铅笔在作业本上划来划去。

妈妈～她拖着长音抱怨，作业好多啊，我手都写酸了。

碧华从厨房探出头，看着女儿把作业本画得乱七八糟，轻轻叹了口气。她解下围裙走到客厅，在安安身边坐下。

安安，碧华柔声说，你看，作业就像妈妈做饭一样，要先把菜洗好、切好，才能下锅炒。

安安嘟着嘴：可是真的好难嘛...

碧华拿起作业本，指着上面的数学题：那我们先玩个游戏好不好？你当小老师，看看这些题目里都藏着什么秘密。

周末，碧华特意带安安去文具店选了一个漂亮的笔记本。封面上印着安安最喜欢的星空图案，内页是工整的方格。

这是你的智慧宝藏本碧华神秘地说，专门收集那些的错题。

安安好奇地翻看：错题为什么要收集呀？

“因为每道错题里都藏着一个知识宝藏，碧华眨眨眼，找到它，你就会变得更聪明。

第一天使用错题本时，安安把一道数学应用题抄错了数字。碧华没有直接指出错误，而是说：

我们来当小侦探，看看这道题哪里出了问题。

安安拿着铅笔，像模像样地起来。突然，她眼睛一亮：妈妈！我把15写成50啦！

真棒！碧华鼓励道，快把这个记在宝藏本里，下次就不会中同样的陷阱了。

一个月后，碧华开始培养安安的自主学习习惯。

安安，现在写作业前要先做什么？碧华引导着。

先看老师布置的作业要求！安安熟练地回答，然后把会的先做完，难的留到最后。

碧华满意地点头：写完以后呢？

要自己检查一遍！安安拿出草稿纸，像老师批改作业那样认真检查。

最让碧华欣慰的是，安安养成了使用错题本的好习惯。每天晚上，她都会主动把当天的错题整理到本子上，还用不同颜色的笔标注错误原因：

红色：粗心大意

蓝色：概念不清

绿色：方法错误

期中考试前，安安遇到了一道难题。她在错题本上反复抄写了三遍，还是不会解。眼看着就要哭鼻子，碧华轻轻抱住她。

宝贝，犯错不可怕，碧华指着错题本上密密麻麻的记录，你看，这个月你已经收集了20个知识宝藏

第二天，碧华特意请教了数学老师，学会了用积木演示的方法。晚上，母女俩坐在地板上，用彩色积木一遍遍演示题目。

妈妈！我懂了！安安突然跳起来，原来要先把积木分成相等的几份！

她在错题本上认真写道：要看清题目要求的是平均分，不能直接相加。期末考试那天，安安惊喜地发现，最后一道大题竟然和错题本上的一道题很像。她仔细回忆当时的错误原因，顺利地解出了答案。

发卷子时，数学老师特别表扬了安安：王珞安同学进步特别大，尤其是应用题，思路清晰，步骤完整。

更让碧华感动的是，安安主动在班上分享了使用错题本的心得：

我把错题本当成我的武功秘籍，每次犯错就像找到一个新的招式漏洞，修补好了武功就会提升...

同学们都被这个生动的比喻逗笑了，纷纷表示也要准备错题本。

随着年级升高，安安的错题本也在升级。她发明了自己的符号系统：

?重点题型

易错点

解题技巧

相关知有时，她还会在错题旁边画上简笔画，帮助记忆。比如在鸡兔同笼问题旁画上小鸡和小兔子，在行程问题旁画上小汽车。

碧华发现，女儿不仅成绩提高了，更可贵的是养成了严谨的学习态度。有时甚至能指出参考书上的印刷错误。

五年级时，安安的错题本已经积累了厚厚三本。她开始尝试总结各类题型的解题规律，还自创了错题闯关游戏：

第一关：找出错误

第二关：分析原因

第三关：举一反三

第四关：出题考别人

最让碧华惊喜的是，安安居然当起了小老师，帮助同桌整理错题。两个孩子的成绩都稳步提升。