第71章 班级大扫除：一起擦黑板时的配合（1/2）

军训的汗水与激情渐渐沉淀为日常，高中的学习生活步入正轨。周五下午，按照学校惯例，是全校大扫除的时间。

高一（1）班的劳动委员站在讲台上分配任务：“……米小圈，李黎，你们两个负责擦黑板和清理讲台。”

被分到同一组，两人似乎都已经习以为常。米小圈甚至在心里偷偷雀跃了一下，这比去打扫布满灰尘的卫生死角或者去拖满是水渍的走廊要好多了。

他们走到讲台上。经过一周的使用，墨绿色的黑板被各科老师写满了密密麻麻的公式、古文和英文单词，粉笔灰在从窗户透进来的光柱中飞舞。

李黎挽起校服袖子，露出纤细的手腕，率先拿起一块半湿的抹布，利落地开始擦拭黑板左侧的区域。她的动作有条不紊，从上到下，从左到右，湿布过后，留下清晰湿润的痕迹，粉笔字迹迅速消失。

米小圈也赶紧拿起另一块抹布，学着她的样子，从右侧开始擦拭。起初，他有些笨拙，力道不均匀，偶尔会留下模糊的水痕或者掉下粉笔灰疙瘩。他偷偷瞄了一眼旁边的李黎，她的区域已经擦完了一大半，黑板露出了干净的墨绿色底子，效率惊人。

他深吸一口气，不再急躁，开始模仿她的节奏和手法。从上到下，稳稳地、均匀地用力。渐渐地，他也找到了感觉，擦拭的速度快了起来。

当两人擦拭的区域逐渐向中间靠拢时，一种无需言语的配合自然而然地产生了。

米小圈注意到李黎擦到高处时，需要微微踮起脚尖，他便主动将自己刚刚擦完下方、还干净的抹布递过去，换下了她那块已经沾满粉笔灰、需要清洗的抹布。

李黎愣了一下，接过干净的抹布，看了他一眼，没说什么，继续擦拭高处。而她自己，则在米小圈低头清理讲台边缘的粉笔灰时，顺手用板擦将黑板上方角落一些干涸的、难以用湿布擦掉的字迹痕迹仔细地清理干净。

他们没有商量谁擦哪里，也没有划定界限，但他们的动作却像是经过排练一样流畅。一个人擦拭主体，另一个人就清理边角；一个人清洗抹布，另一个人就继续擦拭；一个人清理讲台上的粉笔头，另一个人就用干布将黑板边缘的水迹擦干。