第251章 被阅读理解支配的恐惧（2/2）
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“我不要你们的命，我要你们的**脑子**。”
李星河把那本厚得像砖头一样的书拍在老祭司怀里。
“从今天起，我们要进行**‘双语教学’**。”
“这叫**‘文化同化’**。”
“第一课：**阅读理解**。”
李星河指着不远处正在建设的工棚。
“那里不是监狱，是**扫盲班**。”
“告诉你的族人，想吃我们种的土豆，想用我们的电，就得先学会这门语言。”
“如果学不会……”
李星河指了指兰心月手里那个还在旋转的“拆”字。
“我就把这个字，贴在你们的神庙上。”
“别！别贴！”老祭司彻底崩溃了。
比起机甲的枪炮，这种从未见过的、蕴含着恐怖信息量的方块字，对他造成了降维打击般的**心理反差**恐惧。
“我们学！我们学还不行吗！”
老祭司捧着《五三》，像是捧着烫手的山芋，转头对着族人哭喊：
“孩子们！放下弓箭！拿起笔！”
“魔鬼……魔鬼要考我们默写了！”
……
**雨中，施工继续。**
李星河看着那些排队走进扫盲班的土着，满意地点了点头。
“红鱼，看到没有？”
“枪杆子只能征服肉体，**字典**才能征服灵魂。”
“当他们开始用汉语思考‘为什么只要 998 就能买到电饭锅’的时候，这个星球，就彻底姓‘李’了。”
“对了。”
李星河看向兰心月。
“那个‘拆’字，你是怎么做到让他们那么害怕的？难道这字真有魔力？”
“没有魔力。”
兰心月收起油纸伞，淡淡一笑。
“我只是在那个字的全息投影里，加了一点点**次声波**。”
“那是……**‘通感’**的一种应用。”
“让他们在看到这个字的同时，生理上产生一种‘房子塌了’的错觉。”
“这就是语文老师的手段。”
李星河竖起大拇指。
“高。实在是高。”
“知识就是力量，古人诚不欺我。”