第14章 新舍破土，山野寻知（四：山野里的成长礼）（2/2）

“咱们去前面的芦苇丛看看，说不定有别的昆虫。”小胖指着不远处的芦苇丛说，那是青龙沟里昆虫最多的地方。刚走到芦苇丛边，组员小柱突然指着一棵矮树的枝桠喊：“组长，你看那是什么！”大家顺着他指的方向看去，只见树枝上有一个用干草和细枝搭成的小窝，窝里躺着五只毛茸茸的小鸟，浑身光秃秃的，眼睛还没睁开，正叽叽喳喳地叫着，像是在找妈妈。

小柱好奇地想伸手去摸，被小胖一把拦住：“别碰！陈老师上次在自然课上说过，小鸟的窝不能随便碰，咱们的手上有味道，鸟妈妈闻到会以为不是自己的孩子，就会抛弃它们的。”他赶紧让大家往后退了几步，避免挡住鸟窝的阳光。

“那咱们怎么办？就这么看着吗？”小柱小声问。小胖想了想，从背包里掏出自己带的野果干——那是王婶给他烤的红薯干，他平时舍不得吃，“许老师说鸟妈妈会给小鸟找虫子吃，咱们把这个放在窝旁边，说不定鸟妈妈回来能吃点补充体力。” 他小心翼翼地把红薯干放在离鸟窝不远的树枝上，然后带领组员们远远地蹲在石头后面观察。

“你们看，小鸟的嘴巴是张开的，应该是饿了。”小胖指着窝里的小鸟说，一边拿出小本子，把小鸟的样子仔细画了下来，还标注了“未睁眼，全身有绒毛，窝由干草搭建”等特征。过了约莫一刻钟，一只羽毛灰褐色的鸟飞了回来，嘴里叼着一只小虫子，落在窝边喂小鸟。

“那是鸟妈妈！”孩子们兴奋地小声喊起来，小胖赶紧把鸟妈妈的样子也画了下来，还特意记下了鸟妈妈羽毛的颜色和体型特征。 “咱们虽然没找到第二种昆虫，但发现了小鸟的窝，还观察到了鸟妈妈喂食，这肯定也算成果！”

小胖自信地说，带领组员们带着采摘的野草莓，开开心心地往集合点赶去，他们的任务卡上，除了完成的两项任务，还多了一页详细的小鸟观察记录。

夕阳西下时，金色的阳光透过青龙沟的树枝洒下来，在地上投下斑驳的光影，四个小组陆续回到了集合点。每个小组都带来了满满的“成果”：小石头组的标本盒里整齐地放着七星瓢虫和一只天牛的标本，任务卡上画满了植物的小图标；丫丫组的篮子里装着饱满的桑葚，还附带了详细的采摘笔记；小胖组虽然只做了一种昆虫标本，却提交了厚厚一页小鸟观察记录，连鸟妈妈喂食的细节都写得清清楚楚；狗剩组则找到了一种大家都没发现的植物——野山楂，还带来了酸甜的果实让大家品尝。

许清和和陈默逐一检查孩子们的成果，许清和拿着放大镜仔细查看每个小组的植物辨认记录，不时点头称赞：“小石头组的马齿苋辨认得很准确，还标注了生长环境，非常细致；丫丫组的桑葚采摘得很完整，没有损伤果实，做得很好。”当看到小胖组的小鸟观察记录时，她眼前一亮，特意让小胖给大家分享观察过程：“小胖做得非常棒！自然课不仅要认识动植物，更要学会观察和尊重生命，你们对小鸟的保护和观察，比完成任务更有意义。”

陈默则负责点评标本制作和绘画记录，他拿起小石头组的瓢虫标本：“这个标本做得很标准，你们看，瓢虫的翅膀展开得很完整，固定得也很牢固，肯定是按照我教的方法做的。”他还展示了孩子们的绘画作品，小石头画的瓢虫栩栩如生，小胖画的小鸟一家充满童趣，丫丫画的桑葚树色彩鲜艳，引得大家阵阵称赞。

“大家都做得很好，每个小组都有自己的亮点！”陈默笑着说，从背包里拿出四枚“山野小博士”徽章，“小石头组任务完成最快最完整，丫丫组采摘细致，小胖组观察认真，狗剩组发现了新植物，所以四个小组都能获得徽章！”

孩子们接过徽章，小心翼翼地别在胸前，脸上洋溢着自豪的笑容。许清和看着孩子们兴奋的模样，语重心长地说：“孩子们，今天的成长礼，咱们不仅完成了任务，更重要的是学会了很多课本上没有的知识。记住，黑风岭的山野就是咱们最大的课堂，这里的一草一木、一虫一鸟都是咱们的老师，它教会咱们的不仅是辨认动植物的知识，更有尊重生命、热爱自然的道理。”

陈默早已把孩子们的画和观察记录整理好，他笑着说：“这些都是咱们自然课的宝贵资料，我已经和林校长商量好了，回去后咱们在新教室专门开辟一个‘山野探索角’，把大家的标本、绘画和记录都展示在那里，让更多人看到咱们青龙沟的秘密。”

孩子们听了，纷纷欢呼起来，金色的阳光照在他们胸前的徽章上，反射出耀眼的光芒。夕阳西下时，金色的阳光透过青龙沟的树枝洒下来，在地上投下斑驳的光影，四个小组陆续回到了设在沟口的集合点。

回家的路上，孩子们排着不太整齐的队伍，走在洒满夕阳的山路上，每个人的影子都被拉得长长的。大家胸前的“山野小博士”徽章在夕阳下闪闪发亮，孩子们不时低头摸一摸，脸上满是自豪。

小石头和小胖走在队伍前面，正兴奋地讨论着下次自然课要去探索黑风岭的哪片区域，丫丫则和几个女孩分享着剩下的桑葚，甜美的味道在嘴里散开，连脚步都变得轻快起来。 走到山坳的高处时，小石头突然停下脚步，指着远处的学堂大喊：“你们看，咱们的新教室在夕阳下真好看！”

大家都停下来顺着他指的方向望去，只见远处的黑风岭学堂里，新教室的青瓦白墙在夕阳的映照下泛着温暖的金光，大大的玻璃窗反射着夕阳的光芒，像一颗镶嵌在绿色山野里的明珠。教室里还亮着灯，那是林晓燕和老师们在整理今天的教学资料，灯光透过窗户洒出来，在周围的雪地上投下一圈圈光晕，格外温馨。

“等‘山野探索角’布置好了，咱们的新教室就更棒了！”二柱兴奋地说，其他孩子也纷纷附和，憧憬着新教室的模样。林晓燕走在队伍的最后面，看着孩子们蹦蹦跳跳的身影，听着他们叽叽喳喳的讨论，心里充满了温暖和欣慰。

晚风轻轻吹过，带来了山野里草木的清香，也带来了新教室那边隐约传来的刨木声——那是孙老石在给“山野探索角”做展示架。 林晓燕知道，黑风岭的孩子们，正在这片充满生机的山野里，在这间凝聚着乡亲们心血的新教室里，慢慢汲取知识的养分，学会热爱自然、尊重生命；而这间新教室，也像一颗深深扎根在黑风岭土地上的希望种子，在老师们的浇灌和乡亲们的呵护下，正在生根发芽，未来必将开出最绚烂的花朵，结出最丰硕的果实，照亮孩子们的成长之路。