第211章 普林斯顿体系（2/2）

五个替补球员眼睛一亮——终于有机会了！

比赛重新开始，高畑发底线球。

然后他们发现，湘北的防守变了。

全场紧逼！

宫城良田如同猎豹般扑向接球人，潮崎和安田在两侧随时准备夹击，佐佐冈和石井在后场形成第二道防线。

高畑的控卫刚接球，就被宫城和潮崎双人包夹！

“这里！传这里！”高畑的得分后卫在侧翼大喊。

球传了过去——但传得太慌，弧线太高。

安田靖春看准时机，一个箭步冲出，在空中将球拦截！

抢断！

宫城早已启动，安田将球往前场一扔，宫城接球，面前一片开阔。

轻松上篮得分。

103-34。

“好球！”替补席上，三井寿站起来鼓掌。

下一个回合，如法炮制。高畑的传球再次被预判，这次是潮崎哲士完成抢断，快攻上篮得分。

105-34。

高畑教练在场边抱头：“稳一点！稳一点！”

但心态已经崩了。

接下来的几分钟，高畑连续出现4次失误——传球出界、走步、被抢断……

湘北的替补们越打越兴奋。宫城指挥若定，潮崎和安田跑位积极，佐佐冈和石井在内线拼抢。

但替补毕竟是替补。随着比赛进行，体能下降，防守强度开始下滑。

高畑抓住机会，打出一波12-4的小高潮。

109-46。

分差缩小到63分。

安西教练再次换人——混合阵容：洋平、三井、流川、宫城、赤木。

终极攻击阵容。

最后的5分钟，成了湘北的得分秀。

三井寿回到场上，手感依旧火热。连续两记三分，将分差重新拉开。

115-46。

流川枫与宫城轮流组织，两人之间的配合愈发默契。宫城突破分球，流川接球中距离；流川吸引包夹，分球给底角的三井……

121-50。

赤木刚宪在内线翻江倒海，抢下进攻篮板后要么直接补篮，要么分到外线。

127-54。

洋平指挥若定，时而自己命中中距离，时而送出妙传。

当终场哨声响起时，比分定格在138-62。

湘北赢了76分。

全队数据：

三井寿：30分（三分12中8），效率恐怖。

流川枫：22分9助攻——助攻数创下生涯新高。

水户洋平：18分14助攻——助攻数同样创新高，且只有1次失误。

赤木刚宪：20分15篮板5助攻——在高位策应的效果显着。

替补球员合计得到28分，每个人都有得分进账。

樱木花道的数据定格在：17分钟，8分18篮板5犯规。

更衣室里，气氛热烈却带着思考。

彩子分发着技术统计表，笑容满面：“流川，9次助攻，恭喜。”

流川枫接过表格，看着上面的数字，沉默了几秒，然后看向洋平：“那个弱侧交叉……如果对方换防怎么办？”

更衣室安静了一瞬。

所有人都看向流川——他居然主动讨论战术？

洋平愣了一下，随即笑了。他拿起战术板，走到流川面前：“那就打这个变化。”

他在板上画了起来：“如果对方换防，你跟木暮学长的防守人对调。这时候，角田学长可以做一个假掩护，然后立刻拆开空切。赤木学长在高位看情况，可以传给你空切，也可以传给角田学长，或者……”

他画了几条新的跑动路线：“如果对方换防很坚决，我们就打反向交叉。你为木暮学长做掩护后，不是外弹，而是内切。木暮学长接球后，可以传给你空切，也可以自己投。”

流川枫认真地看着，眼睛亮了起来：“明白了。”

三井寿在旁边听得目瞪口呆：“你们俩……在讨论战术？”

“不然呢？”流川枫瞥了他一眼，“篮球不是只有得分。”

“……”三井被噎得说不出话。

赤木刚宪走过来，看着战术板上的图解：“普林斯顿体系……确实适合我们。我在高位，樱木和角田可以空切，你们三个在外线有投射威胁。”

“对。”洋平点头，“而且这套体系最厉害的地方在于——它让每个人都参与进来。每个人都要传球，每个人都要跑动，每个人都要得分。”

角田悟小声说：“我、我今天也助攻了一次……”

“看到了！”木暮公延笑着拍拍他，“传得很好。”

宫城良田则盯着自己的数据——虽然只打了不到十分钟，但也有4次助攻。“下次我也要试试组织普林斯顿。”

“你会喜欢的。”洋平笑道，“那种所有人都动起来的感觉。”

更衣室另一角，樱木花道虽然闷闷不乐，但也在认真听。听到“空切”时，他眼睛一亮：“本天才最会空切了！”

“但你得先学会控制犯规。”赤木瞪了他一眼。

樱木缩了缩脖子，但没顶嘴。

安西教练坐在角落，看着队员们热烈讨论战术、分析跑位、互相指导，那标志性的“嗬嗬嗬”笑声在喉咙里滚动。

一场76分的大胜。

魔球理论得到验证，普林斯顿体系初显威力。

下一场，津久武高中——以“团队篮球”着称的宿敌。

湘北的个人能力，将面对团队协作的终极挑战。