第40章 询问问题(2/2)
某个一年级生偷偷摸向蟑螂堆罐子——
\克莱门斯先生,\格温尼维尔的声音突然响起,\碰过蟑螂堆的手揉眼睛会怎样?\
男孩僵在原地,而斯内普的嘴角几不可察地抽动。
潘西气喘吁吁地将龙皮笔记本拍在斯内普的办公桌上,羊皮纸哗啦一声散开。
\教、教授,\她努力平复着呼吸,\关于消失咒与变形咒的叠加效应——\
斯内普缓缓抬头,他锐利的目光在潘西涨红的脸上停留片刻,嘴角浮现出一丝几不可察的讥诮:\如果我的记忆没有出现偏差,帕金森小姐,你们才一年级。\他的声音如同地窖的墙壁一般冰冷,\这个课题至少是三年级的内容。\
达芙妮向前迈了一步,绿眼睛里闪烁着坚定的光芒。她将一缕金发别到耳后,声音比潘西镇定许多:\教授,正如您常说的,'求知欲不该被年纪限制'。\她故意引用了斯内普在魔药课上说过的话。
斯内普的目光突然转向角落里的格温尼维尔,后者正专注地批改着论文,红羽毛笔在羊皮纸上划出优雅的弧线。但斯内普敏锐地注意到,她批改的速度比平时慢了许多。
\继续。\他终于开口,修长的手指在乌木桌面上敲击出沉闷的节奏,像某种危险的倒计时。
潘西:\我们在练习《中级变形术》第14章的消失咒时发现,如果先用变形咒将物体变成鸟类,再施消失咒,成功率会提高37%。\
斯内普的眉毛几乎要扬到发际线。他放下手中的羽毛笔,黑袍在烛光下泛着幽暗的光泽:\有意思的发现,格林格拉斯小姐。\他的声音依然冰冷,但语气中带着一丝罕见的兴趣,\你们注意到施咒间隔了吗?\
潘西迅速翻开笔记本的某一页:\0.8秒是最佳间隔!但书上说至少要间隔2秒——\
办公室的门再次被推开,德拉科、布雷斯和西奥多鱼贯而入。德拉科灰蓝色的眼睛里闪着狡黠的光:\我们猜测这与魔法生物的'生命印记'有关。\
斯内普突然站起身,黑袍如蝙蝠翅膀般展开。他魔杖一挥,空中浮现出复杂的魔法纹路:\观察得很仔细。\他难得地给予肯定,\但你们忽略了一个关键点——\
格温尼维尔不知何时已经站在了书架旁,手中把玩着一枚金加隆。加隆在她指间翻飞,在某一刻突然变成了一只蜂鸟,又在下一秒消失无踪。
\魔力共振。\她轻声说,绿眼睛在烛光下如同深潭。
斯内普的嘴角几不可察地抽动了一下:\变形后的生物会保留原始魔力频率0.8到1.2秒。\他的魔杖尖端射出银蓝色的光丝,在空中交织成复杂的立体模型,\这就是为什么你们的实验数据与课本不符。\
潘西和达芙妮几乎同时倒吸一口冷气。德拉科迅速在笔记本上记录着什么,而西奥多则盯着魔法模型,眼中闪烁着恍然大悟的光芒。
\教授,\布雷斯突然开口,声音里带着少见的认真,\如果按照这个理论,是否意味着我们可以...\
\创造连续魔法效应。\斯内普完成了他的句子,黑眼睛里闪过一丝赞许,\但需要极其精准的魔力控制。\他意味深长地看了格温尼维尔一眼,\我想你们的首席可以演示。\
格温尼维尔微微一笑,魔杖轻点。空中突然出现一排金加隆,依次变形为蜂鸟又消失,形成一道金色的魔法涟漪。
办公室陷入短暂的寂静。突然,潘西的笔记本\啪\地合上:\我们需要重新设计实验!\
斯内普看着这群兴奋的学生,黑袍下的肩膀几不可察地放松了些:\周日下午三点,我的实验室。\他顿了顿,\带上你们的防护手套。\
当学生们离开时,格温尼维尔注意到斯内普的目光长久地停留在那本《中级变形术》上。她轻轻将一杯冒着热气的苦艾茶放在他手边,茶水上漂浮着一片几乎透明的柠檬——正是他偏好的那种切法。
\为什么?\斯内普的声音突然低沉下来,如同地窖深处传来的回响。
格温尼维尔手中的红羽毛笔微微一顿:\什么?\
黑袍翻滚间,斯内普已经站在了她面前,居高临下地凝视着她:\为什么如此迫切地让他们掌握远超年级水平的知识?\他的黑眸中闪过一丝锐利的光,\帕金森询问的消失咒叠加理论,连n.e.w.ts考生都鲜少涉猎。\
格温尼维尔缓缓站起身,绿眼睛直视着那双深不见底的黑眸。壁炉的火光在她脸上投下摇曳的阴影:\你我都心知肚明,\她的声音轻得几乎听不见,\那个人从未真正死去。黑暗终将卷土重来。\
斯内普的瞳孔骤然收缩,指节在黑袍下微微发白。
\等到那时再仓促学习就太迟了。\她的指尖轻抚过桌上那本《被诅咒的防御术》,\他们需要掌握在危险中存活的能力——真正的能力,而不仅仅是应付考试的把戏。\
办公室陷入死寂,只有壁炉中的木柴偶尔发出\噼啪\的爆裂声。
\你知道自己在做什么吗?\他的声音比耳语还要轻,却带着刀锋般的锐利。
格温尼维尔站得笔直,阳光透过高窗洒落在她身上,为她镀上一层金边。她迎向那道审视的目光,声音清晰而坚定:\我在训练一群能在暴风雨中搏击长空的渡鸦,而非豢养在温室里的金丝雀。\
她向前一步,绿眸在光线中如同剔透的翡翠:\所以——\修长的手指轻叩那叠批改完的羊皮纸,\我负责督促基础,您指导进阶,这个安排如何?\
斯内普的唇角绷紧,阴影在他棱角分明的脸上勾勒出深邃的轮廓。
终于,一声几不可闻的轻哼打破了寂静。那微不可察的鼻音里,包含着默许与妥协。
\那就说定了,每周三、五的宵禁时分我带你去有求必应屋!今天晚上我来找你。\
她笑着将批改完的最后一摞作业整齐码好,指尖在羊皮纸边缘留下一道细微的灼痕:\要我明天在课堂上...示范一下如何正确切割瞌睡豆吗?\
她的语气轻柔,却让桌上的银质小刀突然立了起来,刀尖精准地指向教室示意图上纳威常坐的位置。
斯内普眼里滑过一丝笑意:\莱斯特兰奇小姐,你这是在暗示我的教学不够...生动?\
\当然不是,\她站起身,影鳞蝰蛇顺着她的手腕游入袖中,\只是觉得某些同学可能需要...更直观的警告。\
当办公室的门轻轻关上时,斯内普发现最后一份作业上多了一张便签:
【建议将隆巴顿的坩埚换成橡胶制品
——您忠诚的、防止霍格沃茨被炸飞的学生g·l】